大班音乐艺术教案：歌曲“小毛驴”
<p>目的：1、在反复欣赏的过程中，用语言、动作来表现音乐欢快的性质。</p><p>2、鼓励幼儿听音乐大胆地表现骑毛驴的音乐形象。</p><p>准备：打击乐器、磁带、录音机</p><p>过程：</p><p>一引起幼儿欣赏歌曲的兴趣</p><p>师：今天老师带来一首非常好听、有趣的歌曲，你们想不想听？我们一起来听，这首歌曲听上去感觉怎么样？</p><p>幼儿听歌曲</p><p>二感受理解</p><p>1幼儿听歌曲</p><p>（1）这首歌曲听上去感觉怎么样？</p><p>（2）歌曲中讲了一件什么事？</p><p>2幼儿再次欣赏歌曲</p><p>3为歌曲伴奏</p><p>（1）老师根据幼儿伴奏的方法，分别出示节奏谱。</p><p>（2）分别让幼儿说说什么乐器配什么节奏。</p><p>（3）幼儿用乐器伴奏。</p><p>三幼儿表现</p><p>师：刚才我们用小乐器为这首歌曲伴奏，真好听。现在我们用歌声把它唱出来。</p><p>1幼儿歌唱</p><p>师：你们想骑小毛驴吗？</p><p>2幼儿集体表现骑小毛驴。</p>
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