大班音乐艺术教案：请你品尝功夫茶
<p>活动目标：</p><p>1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣，体验歌唱的快乐。]</p><p>2、知道“功夫茶”是广东潮汕地区的民间习俗；尝试用潮州</p><p>话说对白；学习用歌声表现“广东小主人”的热情和好客。</p><p>3、学习∣×0×∣××∣××××∣×—∣的节奏型。</p><p>活动准备：磁带、录相带各一盒。</p><p>活动过程：</p><p>一、欣赏歌曲</p><p>1、幼儿随歌曲旋律拍手进活动室。</p><p>2、练声、节奏型练习。</p><p>（1）以“拍手向客人打招呼”的形式，学习节奏型：</p><p>∣×0×∣××∣××××∣×—∣</p><p>（2）“用歌声欢迎客人”欢迎客人的形式练声，唱准旋律。</p><p>（3）“唱一首欢迎客人老师的歌”，幼儿欣赏并学说潮州话对白。</p><p>3、幼儿在歌曲音乐的伴奏下观看有关“功夫茶”的录相。</p><p>二、学唱歌曲</p><p>1、学习歌词内容。</p><p>（1）师生在一问一答中学习歌词的第一、第二句。</p><p>（2）在动作表现中学习歌词的后半部分。</p><p>2、欣赏老师范唱歌曲。</p><p>3、幼儿用动作感受、表现歌曲。</p><p>4、幼儿学唱歌曲。</p><p>（1）幼儿听音乐，边用手打节拍边轻轻跟唱。</p><p>（2）学习有感情地唱好×0×∣××∣××××∣×—∣</p><p>请你品尝功夫茶</p><p>（3）请小木偶喝茶的形式，鼓励幼儿用歌声表现小主人的热情</p><p>好客。</p><p>三、游戏、表演</p><p>师生共同扮演角色随音乐边唱边表演。</p>
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