中班音乐教案：火车飞快
<p>活动目标：</p><p>1.能用身体节奏、器乐节奏表现火车的不同速度</p><p>2.体会表达交流的不同途径</p><p>活动准备：钢琴一架、小铃，沙锤，铃鼓，双响筒，塑料垫板，木块，塑料袋等若干</p><p>中班时学过的歌曲《火车快飞》</p><p>活动过程：（一）谈话：说说大家认识的火车</p><p>1.提出火车：暑假时，邢老师去北京游玩，晚上6点出发，第二天早上6点到的北京，你们猜，我用的是哪种交通工具？（火车）</p><p>为什么这么猜？（火车的速度等）</p><p>2.说说火车的好处和乘火车的感觉</p><p>你乘过火车么？</p><p>乘火车到哪里去？</p><p>为什么你不坐其它交通工具去那里？</p><p>坐火车的感觉怎么样？</p><p>火车是怎么开的？</p><p>3.用肢体动作来表现火车开的样子</p><p>（二）音乐活动：《火车快飞》</p><p>1.跟唱学过的歌《火车快飞》</p><p>2.跟随钢琴节奏，用身体节奏自由表演</p><p>3.钢琴节奏变化，幼儿跟着改变节奏表演</p><p>教师随意将节奏变为2/4拍4/4拍3/4拍，请幼儿判断节奏的快慢，并请幼儿用语言叙述火车的状态：例如出发上路，火车越开越快啦，要到站了火车渐渐慢下来。</p><p>4.请一到两名幼儿做钢琴的指挥，来确定快慢，大家跟着一起跳。</p><p>5.自由选用乐器及可发声工具，进行器乐节奏伴奏。</p><p>（三）结束</p><p>活动延伸：幼儿若是意犹未尽，可请他们跳到室外去，或在今后的室外游戏活动中继续表现可进行音乐的创编活动。家里妈妈见了真欢喜</p>
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