大班主题教学活动:为幼儿园设计标志
<p>一、活动目标:</p><p>1.积极尝试为幼儿园设计各种标志,激发幼儿爱幼儿园的情感。</p><p>2.能运用各种简单的图形、符号大胆创造表现,发展幼儿想象力。</p><p>二、重难点:</p><p>能运用各种简单的图形、符号为幼儿园设计各种标志</p><p>三、活动准备:</p><p>幼儿用:彩色纸、水彩笔、蜡笔、手工纸、浆糊、剪刀、擦布、双面胶等若干</p><p>教师用:范例两张</p><p>四、活动流程:</p><p>情景导入————观察讨论————创造设计————展现交流</p><p>1.情景导入:</p><p>以我们幼儿园中发生的一些事引出主题,请小朋友为我们幼儿园想办法。[幼儿讨论,引导幼儿说出贴一些标志]</p><p>2.观察讨论:</p><p>这些标志你们认识吗?它们表示什么意思?贴在幼儿园里合适吗?</p><p>你觉得在幼儿园里需要哪些标志?为什么?(幼儿自由讨论,发表看法)</p><p>出示范例:观察标志,猜猜这张标志表示什么意思?</p><p>贴在哪里比较合适?</p><p>那么我们一起来为我们幼儿园设计一些合适的标志,好吗?</p><p>3.创造设计:</p><p>每人设计标志,要求:</p><p>设计的标志要简单、清楚,能让别人一看就懂。</p><p>可为标志的外形、边框作简单装饰。</p><p>可用画、剪、贴等多种方法进行设计。</p><p>4.展现交流:</p><p>个别展示:猜猜这张标志表示什么意思?贴在哪里比较合适?</p><p>一起将标志张贴在幼儿园合适的地方。<br /> </p>
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