大班主题教学活动：热闹的火把节
<p>有益的经验：</p><p>了解我国少数民族，彝族的传统节日——火把节。知道“火把节”的来源，过节的时间，节日的风俗等等。</p><p>内容与分析：</p><p>彝族人的传统节日——“火把节”是彝族人十分重要的一个节日，其隆重程度不次于我国的传统节日春节。在活动中，应着重让幼儿了解“火把节”的</p><p>来源、节日的风俗等。并用几种感知感受彝族人的快乐心情与“火把节”的热烈气氛。</p><p>教学过程或建议：</p><p>活动一：科学《七月“火把节”》</p><p>活动目的：</p><p>1、通过各种感知去了解七月“火把节”的相关知识，懂得“火把节”的由来、风俗习惯等等。</p><p>2、在活动中感受“火把节”的热闹气氛，培养幼儿热爱祖国、热爱人民的情感。</p><p>活动准备：</p><p>彝族“火把节”的相关图片或录像</p><p>活动过程或建议：</p><p>（一）教师扮演“导游”让幼儿坐上“旅游大篷车”进行“中华民族风情旅游”，引出主题。</p><p>（二）出示图片，让幼儿了解彝族的传统节日“火把节”的相关知识。</p><p>提问：1、图上的人们是哪个少数民族？</p><p>2、他们在做什么？</p><p>3、你知道他们在过什么节日吗？</p><p>小结：这是彝族人特有的节日叫做“火把节”，一般在七月举行，到了那一天家家户户都要扎火把，天一黑就到一个空旷的地方把大家的火把堆在一起，点起熊熊大火，然后彝族人便围着火堆载歌载舞，庆祝节日。</p><p>（三）了解彝族“火把节”的由来。</p><p>教师运用生动的语言讲述故事《英雄战天魔》</p><p>（四）体验彝族“火把节”的热闹气氛。</p><p>1、游戏：《对歌》</p><p>2、游戏：《摔交》</p><p>3、制作：《火把》</p><p>活动二：音乐《热闹的火把节》</p><p>活动目标：</p><p>1、学习跳集体舞，感受音乐的热烈情绪。</p><p>2、进一步感受“火把节”中彝族人的欢快心情。</p><p>活动准备：</p><p>《热闹的火把节》的磁带；人手各一个自制火把。</p><p>活动过程或建议：</p><p>（一）、在《热闹的火把节》的音乐声中，孩子们手拿自制的火把自由的跳舞，感受音乐的热烈气氛。</p><p>（二）、学习集体舞《热闹的火把节》。</p><p>1、学习彝族舞的基本动作：小跳步、踏点步。</p><p>2、学习舞蹈的基本队行变化。</p><p>（三）、进行动作创编活动，发展幼儿的创造力。</p><p>（四）、表演集体舞《热闹的火把节》，体验舞蹈的快乐情绪。</p><p>环境创设：</p><p>在教室四周贴上彝族“火把节”的相关图片，并将孩子自制的火把贴于教室的墙上。</p><p>生活渗透</p><p>在日常生活中进行各种游戏，如：《对歌》、《斗牛》等。</p><p>家庭渗透：</p><p>家长可以多给幼儿讲一些有关“火把节”的故事与知识。</p><p>活动评价：</p><p>通过这些活动，使幼儿基本掌握了彝族“火把节”的相关的知识，不仅丰富了幼儿的社会经验，并且也培养了幼儿对少数民族的情感，加深了认识。</p>
页:
[1]