小班主题教案：耳朵的故事
<p>活动目标：</p><p>1.对探索声音奥秘产生浓厚的兴趣；</p><p>2.能自信地表达自己聆听声音后的感受；</p><p>3.能跟琴学唱歌曲《两只小象》，体验集体演唱的乐趣；</p><p>4.能根据歌曲要求填唱象声词，将各种小动物的不同叫声比较形象地表现出来。</p><p>重点：</p><p>1.对探索声音奥秘产生浓厚的兴趣；</p><p>2.能跟琴学唱歌曲《两只小象》，体验集体演唱的乐趣；</p><p>难点：</p><p>1.养成良好的课堂常规。</p><p>2.能自信地表达自己聆听声音后的感受。</p><p>活动准备：</p><p>1.教科书、钢琴；</p><p>2.课件、各种能发出声音的教具：如打击乐器、纸等。</p><p>活动过程：</p><p>一.导入：</p><p>1.教师弹奏欢快的音乐，学生边拍边进教室。</p><p>2.师生问好。</p><p>二.感受：</p><p>1.猜谜导入：</p><p>“小朋友们，我想请你们猜个谜语，它是每个人身上都有的，</p><p>“东面一个洞，西面一个洞，从来不照面，消息真灵通。”（耳朵）</p><p>对了，爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，小小耳朵用来干什么？（听</p><p>声音）</p><p>2.听声音（出示课件）</p><p>让学生听辨课件里“声音屋”发出的各种声音。猜猜是什么</p><p>声音？</p><p>三.体验：</p><p>1.请小朋友上台模仿各种声音。</p><p>课件中放出各中图片，让学生模仿出它们的声音来。</p><p>2.律动（音乐《两只小耳朵》）</p><p>通过律动的学习让学生初步感受歌曲的旋律。</p><p>四.表现：</p><p>1.导入。</p><p>“声音屋出来，小主人将带你们去一个更好玩的地方。（出示</p><p>课件）对了，我们来带了“小动物快活林”。小动物听说小朋友们</p><p>来了，想和小朋友玩个捉迷藏的游戏，你们听听它们的叫声，猜</p><p>猜他们是谁？再让我们一起来学学他们的叫声。</p><p>2.演唱歌曲《两只小耳朵》。</p><p>1）先有节奏地读歌词一遍。</p><p>2)边听音乐边律动边读歌词，再次熟悉旋律。</p><p>3）跟着旋律唱歌曲《两只小耳朵》。</p><p> </p>
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