大班主题教案：兔妈妈的家
<p>活动目标</p><p>1、通过情景游戏，引导幼儿正确区分长方形、三角形、圆形、椭圆形，感知圆形与椭圆形之间的区别。</p><p>2、发展幼儿动手操作及分析判断能力。</p><p>3、培养幼儿团结合作的精神。</p><p>活动准备</p><p>1、图形“车票”</p><p>2、几何图形卡片若干</p><p>3、大纸箱自制“小路”</p><p>4、设置的“兔妈妈的家”；各种形状的点心、水果、牙签、盒子、纸巾等。</p><p>活动过程</p><p>一、情景导入活动</p><p>购票上车</p><p>按区候车，坐车。</p><p>二、铺“小路”</p><p>1、出示“小路”，引导幼儿发现问题</p><p>2、幼儿自由操作，铺小路</p><p>（1）、引导解决小路上出现的两个图形组合的土坑。</p><p>（2）、发现并认识椭圆形，感知椭圆与圆形的区别。</p><p>（3）、小结、感受成功的快乐。</p><p>三、利用“兔妈妈请客”，进一步感知巩固三角形、长方形、圆形、椭圆形</p><p>1 、观赏兔妈妈家的画，知道几何图形可以自由组合成新的画面。</p><p>2、“吃点心”来巩固对几何图形的认知</p><p>3 、帮“兔妈妈”喂“小兔”，正确区分几种几何图形。</p><p>4 、师、幼共同检查喂小兔吃的点心是否正确。</p><p>活动结束</p><p>告别兔妈妈，结束活动。</p><p>活动延伸</p><p>游戏时间“喂小兔”游戏。</p>
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