大班其他教案：做饮料
<p>活动目标：</p><p>1.对溶解现象产生兴趣，发展感知和操作能力.</p><p>2.用简单的语言表达感受.</p><p>活动准备：</p><p>每组果珍，奶粉，咖啡，糖等原料各1小碗，温水一壶，抹布，小勺，杯子，音乐CD<<酸酸甜甜就是我>>.</p><p>活动过程：</p><p>1.引入主题</p><p>2.请小朋友尝一尝白开水.</p><p>小朋友喝的是什么？它有味道吗？你们喜欢喝白开水还是饮料呢？你们喝过什么饮料呀？</p><p>今天老师就吧小朋友不喜欢喝的白开水变成好喝的饮料.看看老师是怎么做的吧.</p><p>3.做饮料</p><p>A幼儿感知溶解现象.</p><p>教师示范在杯子中加果珍搅拌：杯里的果珍粉到哪儿去了呢？(溶化到水里了)</p><p>B：刚才老师做了一杯果珍饮料，这儿有四种原料，可以做成不同口味的饮料.谁想上来做饮料？</p><p>C：幼儿示范用小勺轻轻将原料舀入杯中，慢慢倒入适量的水，并搅拌.</p><p>D：提问：原料到哪儿去了？</p><p>E：请好朋友品尝饮料.说一说味道怎么样？(酸了要加糖，太甜了原料要少放)</p><p>他们做的饮料好喝吗？你们想不想也试试？</p><p>4.幼儿做饮料</p><p>规则：</p><p>A：放原料不要一下放太多，可以边做边加</p><p>B：倒开水要小心不要倒到桌子上.只要倒半杯就好了，喝完了可以再做.要让做饮料的地方干干净净的饮料才好喝</p><p>你喜欢做什么饮料就选用什么原料，注意看看原料到哪儿去了，呆会儿告诉老师.</p><p>5.幼儿操作，教师巡视指导.</p><p>品尝饮料</p><p>你做的是什么饮料？是什么颜色的？味道怎么样？</p><p>怎么样使淡淡的奶粉.苦苦的咖啡变得好些呢？(加糖)</p><p>刚刚小朋友做饮料的时候放果珍啦，奶粉啦，糖都到哪儿去了？</p><p>小结：各种原料溶解在水中，就变成各种饮料了.</p><p>四.活动延伸</p><p>小朋友都做好了饮料，自己都说自己的好喝，到底好不好喝还是请大家喝喝看吧，不要忘了请来我们班上作客的老师尝一尝，让她们给你们当当裁判，看看谁是做饮料的小高手？当然今天学的本领回家也要表现表现，让爸爸妈妈也尝一尝好吗？</p>
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