大班其他教学活动；风来过了
<p>活动目的：</p><p>1、表达自己对风的认识，运用已有经验仿编诗歌。</p><p>2、想象表现风来了的各种情景，体验与风游戏的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、已欣赏过诗歌《风》。</p><p>2、在生活中观察有风的各种情景并用图画的形式记录下来。</p><p>3、风的音乐，丝巾。</p><p>活动重点：运用已有经验仿编诗歌</p><p>活动难点：想象表现风来了的各种情景</p><p>活动过程：</p><p>一、主题导入激发兴趣</p><p>1、天气越来越热了，有一个好朋友一直在我们身边，给大家带来凉快，它是谁？</p><p>2、我们看不见风的影子，也摸不到风的样子，你发现风来过的秘密了吗？</p><p>二、交流讨论经验分享</p><p>1、展示交流幼儿观察风的图画记录。</p><p>▲说说自己从哪些地方发现了风来过了的秘密。</p><p>2、小结：风虽然看不见，摸不着，但是我们可以从许多东西的变化上发现风的存在。</p><p>三、仿编诗歌想象表达</p><p>1、集体表演诗歌朗诵《风》。</p><p>2、师：你能不能把你的发现也编成好听的诗歌呢？</p><p>▲结合已有生活经验，幼儿尝试仿编诗歌。</p><p>3、幼儿朗诵诗歌。</p><p>四、游戏活动体验愉快</p><p>1、游戏——我和风儿做游戏，体验愉快。</p><p>▲教师手持丝巾扮演“风”，幼儿扮演各种物体随“风”动作。</p><p>▲幼儿简单介绍自己的角色和动作含义。</p><p>2、延伸：风有的时候也会给我们带来麻烦，我们是怎样克服它的呢？请大家再去想一想。</p>
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