大班其他教案：家长开放日
<p>目标：</p><p>1、教幼儿学会诗歌，让幼儿有感情的朗诵诗歌。</p><p>2、丰富词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。</p><p>3、幼儿能正确地判断出一些不良的习惯。</p><p>准备：</p><p>字卡、挂图</p><p>过程：</p><p>一、学习儿歌</p><p>1、“小朋友，你们喜欢看书吗？”“那你们都是怎么看书的？”（幼儿自由回答）</p><p>2、“有两个小朋友在一起看书，你们想不想知道他们是怎么样看书的？”（出示儿歌）</p><p>3、教师有感情的朗诵散文两遍。</p><p>4、提问的形式，让幼儿讨论、回答。说说诗歌里说了一些什么？</p><p>1）小珍是怎么看书的？小猫看见了怎么样？</p><p>2）小宝是怎么看书的？小狗看见了说了一些什么？</p><p>3）你们喜欢谁？为什么？</p><p>5、认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻</p><p>1）认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻</p><p>2）让幼儿给字宝宝找“家”，让它们住回自己的“家”里</p><p>6、幼儿和教师一起朗诵诗歌，要求幼儿朗诵时不要拖音。</p><p>二、游戏：</p><p>游戏：我知道</p><p>规则：教师把幼儿平时的一些好习惯和不好的习惯写下来，让幼儿看了字条后，说出是好习惯或不好的习惯，如：吃饭挑食（坏习惯）、自己收拾玩具（好习惯）。</p>
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