大班其他教案：我和风儿捉迷藏
<p>目标：</p><p>1、幼儿能够有兴趣的通过不同形式和方法来观察风。</p><p>2、结合生活经验表现不同的风给人们带来的生活情景。</p><p>准备：</p><p>羽毛、树叶、纸、石头、磁块、小木棒、金属勺、记录纸、笔。</p><p>扇子、吹风机、电风扇等。</p><p>过程：</p><p>一、自由探索</p><p>1、风在哪里。带领幼儿摸摸、抓抓，体会风是看不见、摸不着的。</p><p>2、启发幼儿假设自己是风，教师鼓励他们想风一样地行动。</p><p>二、引导发现</p><p>1用眼睛找风，从参照物上感受风的存在（小草、衣服、树叶的摇动等）</p><p>2用身体找风：如头发飘动起来，脸上的凉意。</p><p>3用自己的耳朵找风：区别不同的风声。</p><p>三、交流讨论</p><p>1、想一想、躲一躲：什么地方吹不到风。如：躲在大纸箱里等。</p><p>2、我们喜欢什么样的风，害怕什么样的风？为什么？</p><p> </p>
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