小班综合教案：鸡的一家
<p>活动目标：</p><p>1.初步感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。</p><p>2.在讲讲、玩玩中，学习画椭圆形。</p><p>3.初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。</p><p>活动准备：</p><p>1.幼儿用书《鸡妈妈的翅膀》。</p><p>2.有观察喂养小鸡的经验，鸡妈妈和小鸡的头饰。</p><p>3.号笔、油画棒、小鸡、幼儿用书《可爱的鸡宝宝》。</p><p>活动重点：</p><p>感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”，学画椭圆形。</p><p>活动难点：</p><p>初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。</p><p>活动过程：</p><p>1.回忆趣事：</p><p>——“我们已经饲养过小鸡，说说你是怎样照顾它的？有哪些有趣的事情？”</p><p>2.听赏散文：</p><p>教师有表情地朗诵散文，帮助幼儿了解散文中的角色：</p><p>——“散文中有谁？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？”</p><p>阅读幼儿用书，边听边看，进一步理解散文内容：</p><p>——“这些小花花指的是什么？”</p><p>教师再次有表情地朗诵散文，幼儿理解并学说重叠词：</p><p>——“小黑花是什么颜色的？”</p><p>“小黄花是什么样的？小白花呢？”</p><p>3.情感体验：</p><p>教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花：</p><p>——“鸡妈妈的翅膀是什么样的？为什么要在翅膀下藏着许多小花花？”</p><p>边念儿歌边游戏。</p><p>4.情感延续：</p><p>——“鸡宝宝长得什么样？身上的毛是什么颜色的？”</p><p>幼儿模仿小鸡的动作：啄食、走路等。</p><p>5.示范：</p><p>先画椭圆形的小鸡的身体。</p><p>再看看小鸡在干什么？添上嘴和翅膀。</p><p>6.表现：</p><p>注意椭圆形封口。</p><p>能大胆地表现小鸡的动态。</p><p>7.展示：</p><p>——“找找你最喜欢哪张？”</p><p>“画中的小鸡们在干什么？”</p><p>活动延伸：</p><p>组织幼儿到饲养角给小鸡喂食。</p>
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