小班综合教案：神奇的小种子
<p>主活动由来：</p><p>小班幼儿年龄小，只能直接、简单、表面地认识事物。幼儿热爱大自然，好奇心强，兴趣浓厚，爱问：“这是什么？那是什么？为什么？”因此，老师主要利用幼儿的直接经验，通过他们的实际操作，帮助幼儿解决问题、提高认识。幼儿对落下的种子很感兴趣，总喜欢拣起来，还问：“这是什么？”教师抓住契机，引导幼儿认识不同植物的种子，知道它们的名称，样子不一样。再延伸到保存、种植的活动，通过观察得出直接的实际经验。</p><p>活动目标</p><p>1、 知道种子从哪儿来的，主动收集各种种子。</p><p>2、 尝试不同的方法保存种子。鼓励幼儿想出不同的方法。</p><p>3、 亲自动手尝试种子的种植过程。</p><p>4、 观察比较种子的生长过程。</p><p>5、 比较不同种子的生长速度。（生的、熟的、水里种的、土里种的）</p><p>问题板块</p><p>孩子总是问：“这是什么？”</p><p>种子放在哪儿？</p><p>什么时候长出来呀？</p><p>为什么它不长呀？</p><p>主题壁报</p><p>秋天种子的图片</p><p>春天种植图</p><p>植物角的小植物。</p><p>植物生长过程的图例</p>
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