中班综合活动：蚂蚁搬豆
<p>［设计意图］</p><p>本课把音乐、体育、数学三科教学溶为一体。利用学科整合，让孩子在一节课中学到多学科的知识。创设《蚂蚁搬豆》的情境，更能激发幼儿的学习兴趣。通过“找豆”的情境复习了歌曲，通过“搬豆”的情境进行了体育游戏，通过“分豆”的情景学习了分类的知识。</p><p>［活动目标］</p><p>1、区分红黄两种颜色，并进行分类。</p><p>2、能够两人抬球向前走。</p><p>3、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。</p><p>［活动准备］</p><p>蚂蚁妈妈的头饰一个、小蚂蚁头饰人一个、红黄两种颜色的皮球（与幼儿人数相等），用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。</p><p>［活动过程］</p><p>一、找豆</p><p>1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现</p><p>“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆吃好吗？”（好）</p><p>2、“我们一起唱着歌去吧！”</p><p>配课老师弹琴，教师引导幼儿便唱歌边表演，两到三遍。唱完一遍时，教师可以说：“我们到这边来看看有没有豆。”</p><p>二、搬豆</p><p>1、“宝宝们，你们看前面有很多豆！”“你们高兴吗？”（高兴）</p><p>“你们想不想把这些豆运回洞里去？”（想）</p><p>“可是这些豆非常大，我们一个人拿不动。这可怎么办？快想想办法吧！”（抬着一起走）</p><p>2、师讲解游戏规则</p><p>请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆跟前，然后抬起豆，抬到洞口来。</p><p>“两个人拉手站好了。好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运豆，要不然会堵死洞口的。”</p><p>3、教师引导幼儿游戏</p><p>运完豆的“蚂蚁”给其他“小蚂蚁”加油。</p><p>三、分豆。</p><p>1、“宝宝们，你们看，我们运回的这些豆有什么颜色的？”（红色的，黄色的）</p><p>2、“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样还方便储藏？”（能）</p><p>3、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。</p><p>“请你去找你的好朋友一起放豆吧！”</p><p>四、教师小结</p><p>“宝宝们，红豆和黄豆的味道好极了，你们想吃吗？”（想吃）</p><p>“请你去洗洗手，妈妈一会儿，就给你们煮好了！”</p><p>［活动延伸］</p><p>教师将提前煮好的红豆和黄豆分给幼儿品尝，并说一说红豆和黄豆的味道。</p><p>幼儿说一说自己还吃过哪些豆？</p><p> </p>
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