小班教案：买菜
<p>买菜（音乐）“一课三议”</p><p>活动名称买菜（音乐）</p><p>活动情况记载</p><p>李桂芹：可以布置一个菜场，进行情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述；</p><p>陈卫锋：图谱可以准备成可以替换的，这样对歌曲进行创编时，就可以更换图谱了；</p><p>吴丽娟：可以设计一个节奏谱，一句一行，让幼儿一看就知道音乐有几句。</p><p>王芳：课前让家长带领小朋友去菜场观看买菜；</p><p>李英：在导入部分可以做一些韵律，激发幼儿的兴趣。</p><p>第（1）次讨论</p><p>第一稿</p><p>买菜（中班音乐）</p><p>一.活动目标：</p><p>1.通过游戏让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。</p><p>2.尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。</p><p>二.活动准备：菜场的布置</p><p>三.活动设计：</p><p>（一）.导入：韵律活动；</p><p>（二）.学习歌曲；</p><p>1.教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜</p><p>2.说说老师买了什么菜</p><p>3.说一说菜是什么样子或味道的</p><p>4.整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；</p><p>5.幼儿齐唱歌曲。</p><p>（三）、创编歌曲</p><p>1.复习歌曲《买菜》</p><p>要求：（1）用轻轻的声音演唱；（2）听琴声到最后一句话时，声音渐轻</p><p>2.说说歌曲里的菜</p><p>3.创编一句歌词</p><p>鼓励和别人编的不一样的幼儿</p><p>4.创编二句歌词</p><p>5.将幼儿创编的歌曲演唱一遍</p><p> </p>
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