其他教案：小脚的朋友
<p>目标</p><p>1.能联系生活经验大胆表述。</p><p>2.知道袜子、鞋子能保护自己的脚。</p><p>准备</p><p>1.每位幼儿一块垫子，围坐在地上。</p><p>2.故事磁带。</p><p>过程</p><p>1.倾听故事。</p><p>——小脚丫丫有两个朋友——鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。</p><p>“啊嚏、啊嚏!”好冷啊!没有鞋子和袜子的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。</p><p>小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀……</p><p>——小脚丫丫的朋友是谁?</p><p>——为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友?</p><p>——小脚丫丫离开了它的朋友发生了什么事?</p><p>2.找小脚、认小脚。</p><p>——我们的小脚在哪里?</p><p>——脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头?</p><p>——在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉?</p><p>——请幼儿尝试用小脚帮助拿报纸。</p><p>——怎样保护我们的小脚?</p><p>3.给小脚找好朋友。</p><p>——让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!</p><p>——学习穿袜子、鞋子。</p><p>——现在小脚又能带着我们到想去的地方了。</p><p>建议</p><p>1.有条件的幼儿园可让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走，获得不同的感受。</p><p>2.引导幼儿辨认袜底，分清鞋子的左右，学习穿袜子和鞋子。</p><p>3.可带幼儿参观袜子商店和鞋店。</p><p>附：小脚的朋友</p><p>小脚丫丫有两个朋友——鞋子和袜子。</p><p>有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子和袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。</p><p>“阿嚏、阿嚏!”好冷啊!没了鞋子和袜子这两个朋友的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。</p><p>小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀。他急急忙忙赶回家，轻轻地穿上袜子，套上鞋子，又和自己的好朋友紧紧拥抱在一起。</p>
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