大班数学教案：小动物住新家
<p>活动目标：</p><p>能根据动物的不同特征进行二次逐级分类。</p><p>活动重点：进行二次分类</p><p>难点：根据动物的不同特征进行分类</p><p>活动准备：</p><p>小动物胸饰、围栏围成“新家”、幼儿用书《小动物住新家》</p><p>活动过程：</p><p>1、设置情境</p><p>“动物新村里造了几幢新房子，这下小动物们可热闹了。可是该怎么分房子呢？”</p><p>2、扮演角色（体验一次分类）</p><p>（1）、幼儿戴上胸饰扮演小动物，自己商量该怎么分，住到“新家”里。（幼儿交流）</p><p>按动物的生活习性分（生活在水里、天上、陆地）</p><p>按照野兽与家禽分</p><p>按照动物翅膀的数目、脚的数目、是否是两栖动物分</p><p>（2）、幼儿尝试进行分类</p><p>主要让幼儿知道分类的依据</p><p>3、贴贴玩玩（进行二次分类）</p><p>（1）、幼儿将《小动物住新家》里的动物剪下，依据特征贴在各幢房子里，进行第二次分类</p><p>（2）、幼儿讲述自己的分类结果</p><p>4、收拾整理操作材料。</p>
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