大班数学教案：五以内的直加第一课时
<p>第一课时</p><p>教学目标：１、熟练识别９以内的珠像图。</p><p>２、进一步理解＋、－符号的意义。</p><p>３、学习五以内的直加直减。</p><p>教学重点：１、学会横式与竖式的书写及读法。</p><p>２、使用正确的拨珠指法进行珠算。</p><p>教学难点：学会看数，听数拨珠计算。</p><p>教学用具：１—９的珠像图和数字卡片，５以内的算式卡片，多个珠姐姐和珠弟弟。</p><p>教学过程：</p><p>一、常规：《１－５数字歌谣》</p><p>一像铅笔细又长，一个下珠紧靠梁。……</p><p>二、复习１—９珠像图。</p><p>（红灯绿等马上开灯）</p><p>三、新授：</p><p>理解＋、－符号的意义以及５以内直加直减。</p><p>故事1《小鸭游泳》（加），理解加法就是越加越多，</p><p>2《吃苹果》（减），减法就是越减越少。</p><p>3《小猴吃桃》综合。</p><p>提示：边讲边用数字宝宝记录（横式和竖式），不写答案，让珠宝宝帮忙。</p><p>四、听数，写竖式，拨珠，报数。</p><p>１３５４２</p><p>２－１４－２－１</p><p>１２－５－２５</p><p>４４４０６</p><p>五、完成《算算虎课上练》</p><p>作业：１、完成《算算虎天天练》（一天两个框，并记时）</p><p>４、家长协助幼儿练习听数拨珠，提高运算速度。（每天练）</p>
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