大班数学教案：９以内的珠算
<p>教学目标：１、熟练９以内的拨珠指法；</p><p>２、学习９以内的直加、直减珠算。</p><p>教学重点：使用正确的拨珠指法进行计算。</p><p>教学难点：熟练９以内的拨珠指法、拨珠计算及理解５的组合分解。</p><p>教学用具：９以内的题卡。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习。</p><p>１、复习６—９拨珠及《６—９拨珠儿歌》</p><p>２、复习５以内的直加直减。</p><p>听数拨珠：</p><p>３２４３４</p><p>５５５５－３</p><p>－２－２－３－３５</p><p>６５６５６</p><p>看数拨珠：</p><p>５４１４２</p><p>２５１－４２</p><p>－５－４１３－４</p><p>２５３３０</p><p>二、新授：</p><p>１、故事《小猫钓鱼》</p><p>钓到鱼是加法，送给小动物是减法。</p><p>边讲边拨珠（在定位点上拨珠）进行演示。</p><p>强调：双分双合。</p><p>２、找小朋友演示：</p><p>６１８９７</p><p>２７－６－７２</p><p>１１－１－１－９</p><p>８９１１０</p><p>３、听数拨珠报数：《算算虎课上练》１。</p><p>三、练习：《算算虎课上练》１。</p><p>四、游戏：《题卡速递》。</p><p>作业：１、《算算虎天天练》（每天两框）</p><p>２、家长出题，幼儿拨珠，练习９以内的直加直减。</p><p>３、完成《珠算乐园》。</p>
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