小班环保教案：节约用水
<p>活动要求：</p><p>1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。</p><p>2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。</p><p>活动准备：</p><p>用水费单创设“节约用水”的环境</p><p>活动过程：</p><p>1、学看水费单：</p><p>提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？</p><p>右边的第二个数字表示的是什么意思？</p><p>归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。</p><p>水费单第二行记录你家排水的量。</p><p>水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。</p><p>所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。</p><p>2、同伴比较水费单中“合计”数字的大小：</p><p>孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。</p><p>3、幼儿相互介绍节约用水的经验：</p><p>归纳幼儿节约用水的经验。</p><p>小结：节约用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。</p><p>4、看看幼儿园的水费单</p><p>讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。</p>
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