大班数学教案：有趣的纸盒
<p>活动目标：</p><p>1、通过玩玩、做做纸盒，进一步感知平面图形与立体图形的关系，发展空间知觉。</p><p>2、培养幼儿动手动脑的能力。</p><p>活动准备：</p><p>1、幼儿每人从家中带来纸盒。</p><p>2、制作纸盒的各种材料：废旧纸盒、挂历纸、水彩笔、剪刀、夹子、双面胶等。</p><p>活动过程：</p><p>一、让幼儿观察自己带来的纸盒，进一步感知立方体。</p><p>1、小朋友今天从家中带来了不同的纸盒，请你仔细看一看，你的纸盒是什么形状的？（是个长方体）</p><p>2、长方体有几个面？（6个面）请你把这6个面找出来并标上数字。</p><p>3、每个面是什么形状的？</p><p>小结：长方体由6个面围合而成，有的长方体有的面是正方形，有的面是长方形，有的长方体6个面都是长方形。</p><p>二、拆一拆纸盒，初步感知立体与平面之间的关系</p><p>1、拆纸盒</p><p>请小朋友把纸盒拆开来看一看，会变成什么样子的呢？</p><p>（让幼儿从容易粘合处开始拆）</p><p>2、纸盒还原，反复感知并讨论平面与立体图形之间的改变关系。</p><p>谁会把手中的图形变回原来的样子？</p>
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