大班数学教案：学习6以内的数
<p>活动目标：</p><p> 1，在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6”</p><p>2，感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。</p><p>活动准备：电话本，！—6的数字卡</p><p>活动过程：一，用打电话的方式，列出不同数字的排序</p><p>1，小动物要开运动会了，我们怎么才能通知他们呢？</p><p>2，打电话要知道电话号码，我们来查一查，小动物家的电话号码是多少？</p><p>3，这么多的电话号码哪些地方是一样的？</p><p>4，都有5个数字，为什么电话号码是不一样的呢？</p><p>小结：相同的几个数字，经过不同的排列，就会有不同的电话号码，真有趣！</p><p>二，初步认识数字“6”</p><p>1，还有一个动物朋友我们没有通知到，他的电话号码变成了6位数，看看，多了哪个数字？</p><p>2，出示电话卡，让幼儿观察寻找6</p><p>3，“6”象什么？6的小圆圈是在下面的。</p><p>三，幼儿动手操作，感知数字的变化</p><p>1，你们想不想用202356这6个数字来给小动物编电话号码？</p><p>幼儿操作，并愿意将自己的电话号码读出来与大家分享。</p><p>2，幼儿再次操作，并展示。</p><p>四，延伸活动：</p><p>1，你们知道老师家的电话号码是几位数的？</p><p>2，那你们家的电话号码是多少？</p><p>回家教室以后，我们来做一本电话号码本，记下好朋友的电话。</p>
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