大班语言教案：真假水果
<p>活动目标：</p><p>培养幼儿勇于探索，喜欢探索的良好习惯。</p><p>尝试利用多种感官观察物体。</p><p>关键智力：</p><p>自我；自然观察</p><p>活动准备：</p><p>真水果，苹果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。</p><p>小刀一把；猴子的手偶；大袋子。</p><p>活动过程：</p><p>环节1：学习儿歌《水果歌》</p><p>教师出示装图片的盒子，请幼儿摸出图片，能说出图片上水果的颜色。</p><p>教师将图片贴在展示板上，边贴边教幼儿说儿歌。</p><p>将所有图片贴完，教师带幼儿说儿歌2-3遍，并请幼儿上前边点图边说儿歌。</p><p>环节2：探索活动《真假水果》</p><p>教师拿出猴子的手偶，说，“你们好，我是猴子”。</p><p>教师说：“哎呀，我现在肚子好饿啊，你们给我点吃的吧？好不好，你们知道我喜欢吃什么吗？”</p><p>教师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了，猴子还不饱。</p><p>教室带着猴子假装找东西吃，找到了一个装着水果的大袋子，这是猴妈妈留给它的。</p><p>猴子打开袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不进去。教师问幼儿，这是为什么？</p><p>原来猴妈妈太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可着急了。</p><p>老师布置任务，请小朋友帮小猴子找一找真的水果在哪里。</p><p> </p>
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