大班语言教案：红枫叶
<p>活动目标：</p><p>1、喜欢创编活动，认真倾听，积极思考。</p><p>2、能用自己有的经验进行想象、续编故事情节。</p><p>3、会用较清楚、连冠的语言讲述故事、</p><p>活动准备：</p><p>1、丰富有关动物（小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等）生活习性的知识，对大小关系有一定理解。</p><p>2、一张枫树背景图，各种小动物图片、幼儿人手一片红枫叶。</p><p>活动过程：</p><p>1、激发兴趣。</p><p>欣赏红枫，提问：这是什么？像什么？可以用来做什么？引起幼儿大胆的讨论。</p><p>2、欣赏故事《红枫叶》故事前半部分。</p><p>提问：谁收到了小兔寄来的红枫叶？它们把红枫叶用来做什么？</p><p>3、续编故事</p><p>（1）教师引导幼儿续编故事</p><p>小兔有许多的好朋友，它把装有红枫叶的信还寄给了谁？</p><p>谁收到了小兔寄来的红枫叶，它们把红枫叶用来做什么？</p><p>（2）引导幼儿从动物的特点、生活习性及枫叶与动物相对大小关系上去考虑，去创编。</p><p>（3）鼓励幼儿大胆思考，只要符合故事内容，就应给予肯定和支持。</p><p>（4）请幼儿将续编的故事用枫叶和故事中的小动物表现在背景图上。</p><p>4、教师讲述故事结尾。</p><p>将幼儿创编的内容编入故事中。（也可引导幼儿编故事。提问：这些动物收到了小兔的礼物，它们会不会去感谢小兔，怎么去感谢呢？）</p>
页:
[1]