小班语言教案：取皮球
<p>活动目标：</p><p>1.理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。</p><p>2.知道遇到事情要动脑筋。</p><p>活动准备：</p><p>教学挂图、幼儿用书《取皮球》。</p><p>活动过程：</p><p>（一）看图说话：</p><p>1.出示图画一：</p><p>——“草地上，小朋友们在玩什么游戏？”“发生了什么事情？”</p><p>2.出示图画二：</p><p>——“哎呀呀，不好啦，皮球滚到哪里去了？”“可以用什么办法取皮球？”“看看他们用什么办法取皮球？”“用什么办法能很快的取出皮球？”</p><p>3.幼儿说说每张图画的主要内容。</p><p>4.教师在讲解图片的过程中，让幼儿通过动作理解拔、钩、浮、有深又窄等”词义。</p><p>（二）理解体验：</p><p>1.教师完整的讲述图片内容，并为图片取名：“你们喜欢故事里的小朋友吗？还记的故事的名称吗？</p><p>儿歌：</p><p>大皮球</p><p>大皮球，圆又圆，</p><p>拍的轻，跳的低，</p><p>拍的重，跳的高。</p><p>嵫。。。。皮球漏气了，</p><p>哎哟哟，皮球爆掉啦，</p><p>嘭——</p><p> </p>
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