大班英语教案：English song “Do you know the fireman”
<p>活动目标：</p><p>1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。</p><p>2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。</p><p>活动准备：</p><p>1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师</p><p>2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱</p><p>3，已掌握一些职业的名称</p><p>活动过程：</p><p>1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。</p><p>T：Hello， boys and girls.</p><p>C：Hello， Jane.</p><p>T：Your are my good friends. but I have lots of friends.</p><p>Gue ！ Who are they？</p><p>（逐一出示图片，引出新单词——fireman.）</p><p>T：what’s her/hisjob？</p><p>C：she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.</p><p>2、发现新的图片，接触新名称——fireman.</p><p>由教师的提问：what’s his job？ 引发小朋友关于消防员工作的讨论，了解他们的辛苦和勇敢。</p><p>T：so， if someone ask me ： Do you know the fireman？</p><p>I can say： oh， he is my best friend.</p><p>3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape， and show kids the picture.</p><p>4、Teacher sings a song again.</p><p>--- Do you know the fireman？（向左边幼儿做出询问的表情和动作）</p><p>--- The fireman， the fireman？（手指图片）</p><p>--- Do you know the fireman？ （向右边幼儿做出询问的表情和动作）</p><p>--- Oh， he is my best friend.（先指图片再指自己）</p><p>5、根据歌曲内容提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师特别讲解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含义。</p><p>6、集体演唱歌曲。</p><p>7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。</p><p>8、玩游戏：Do you know</p><p>大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。</p><p>延伸活动：</p><p>布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。</p>
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