中班语言活动：三只蝴蝶
<p>活动目标：</p><p>1、能凭借图象和文字，初步理解故事内容。</p><p>2、对阅读活动感兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>教学挂图、歌曲录音、蝴蝶及花朵</p><p>活动过程：</p><p>1、听故事，引起兴趣。</p><p>提问：“故事的名称叫什么？故事里讲了一件什么事？”</p><p>2、阅读故事：</p><p>（1）教师指导幼儿阅读故事。“将书翻到三只蝴蝶这一页，自己看图书，看不懂的地方提出来。”</p><p>（2）幼儿阅读图书，教师巡回指导，及时回答部分幼儿的提问。</p><p>（3）教师边讲故事边解释图象符号的意思，认识红花黄花蓝花三个词组。</p><p>3、感受理解：</p><p>（1）教师将教学挂图张贴在黑板上。</p><p>（2）教师用纸偶表演故事。</p>
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