大班语言教案：小蛇的故事
<p>目标：</p><p>1、愿意大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象，感受其丰富的趣味性.</p><p>2、尝试比较两段不同风格的音乐，初步感受不同音乐所带来的不同的情感体验.</p><p>重点：大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象.</p><p>难点：感受不同音乐带来的不同情感.</p><p>解决策略：1.比较策略2.引导策略3.情境体验策略</p><p>工具材料：</p><p>1.动画媒体<<小蛇的故事>>2.音乐，情境创设3.小蛇头饰每人一个</p><p>活动流程：</p><p>一.理解故事，大胆表述</p><p>1、谜语引出故事：身体长长像根绳，走起路来扭啊扭，猜猜这是什么动物呢？</p><p>2、分三段欣赏故事</p><p>a.欣赏第一段</p><p>提问：妈妈对小蛇说了什么</p><p>b.欣赏第二段</p><p>提问：小蛇干了什么？</p><p>它吃东西的样子是怎样？</p><p>小蛇那么贪吃，你猜猜它后来会怎样？</p><p>c.欣赏第三段</p><p>提问：小蛇怎么了？</p><p>它肚子痛是什么样子？</p><p>二.感受音乐，情感体验</p><p>1、听第一段音乐</p><p>提问：猜猜小蛇在干吗？</p><p>你的心情又是怎样？</p><p>2、听第二段音乐</p><p>提问：你的心情又是怎样？</p><p>那你猜猜这段音乐里，小蛇在干吗？</p><p>三、肢体表现，内在升华</p><p>1.带上头饰，听音乐，表演小蛇。</p><p>2.吃了那么多东西，肚子很难受，你有什么办法让我们变得舒服呢？</p><p>四.精彩结尾，感受趣味</p><p>在小蛇难受的时候，出现小蚂蚁在小蛇的鼻子上爬来爬去，小蛇忍不住了打了个喷嚏，这下肚子舒服了，最后小蛇高高兴兴地回家了。</p>
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