中班语言教案：鼹鼠的皮鞋车
<p>目标：</p><p>1、帮助幼儿理解故事内容。</p><p>2、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。</p><p>准备：</p><p>故事图片。纸、胶水、色彩笔等操作材料。</p><p>过程：</p><p>一、导入</p><p>1、出示破皮鞋的图片。“这是什么呀？”</p><p>2、出示小兔、松鼠、鼹鼠的图片。引导幼儿讨论“小兔、松鼠、鼹鼠看见这只破皮鞋会说什么呢？”</p><p>二、欣赏故事</p><p>1、欣赏故事的第一部分。“我们来听听它们是什么说的吧”。</p><p>2、幼儿猜想：鼹鼠会怎么打扮破皮鞋呢？</p><p>3、欣赏故事的第二部分。印证幼儿的猜想。请幼儿说说，小鼹鼠是怎么打扮[破皮鞋的。</p><p>4、幼儿猜想：鼹鼠送小兔去上学，小兔会怎么说？鼹鼠给小松鼠送松果，小松鼠会怎么说。</p><p>5、欣赏故事第三部分。</p><p>6、完整欣赏故事。一边欣赏故事一边思考：这是一只怎么样的小鼹鼠？</p><p>三、幼儿创作。</p><p>1、教师：“如果你也遇见了这样一只破皮鞋，你会把它打扮成什么呢？”</p><p>2、幼儿利用教师提供的材料操作或者绘画。</p><p>3、教师了解每一个孩子的创作想法。</p><p>四、展示幼儿的作品，请幼儿向大家介绍自己的创意。</p>
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