小班数学教案：我会干的事情真不少
<p>目标：</p><p>1.通过比较，区分最大与最小。</p><p>2.习用多种感官参与学习。</p><p>准备：</p><p>1.情景布置。</p><p>2.幼儿用书—连线游戏</p><p>过程：</p><p>1.引起幼儿的操作兴趣：</p><p>教师交代游戏的情景。</p><p>教师：“等会儿有客人要来，可是家里乱糟糟的，该怎么办？”</p><p>“谁愿意来帮忙整理一下？”</p><p>幼儿观察情景，并说说有哪些东西需要整理。</p><p>2.材料，积累经验：</p><p>请幼儿在同一类的材料中找出物体最大与最小的各一份</p><p>交流按物体大小排序的方法。</p><p>教师：“看一看，这些碗是用什么办法排列整齐的？”</p><p>教师请幼儿按物体大小排序的方法，再次对材料进行操作。</p><p>根据幼儿的实际掌握情况，有重点地进行个别指导。</p><p>3.验操作情况，巩固经验：</p><p>师生共同检验每件物品的整理情况。</p><p>活动反思：活动中幼儿通过比较，区分了最大与最小。并学习用多种感官参与学习。幼儿喜欢动手探索，通过实践寻找答案。教学目标达到，教学任务完成。</p>
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