小班语言教案：小老虎的牙齿
<p>设计意图：</p><p>设计本次活动，主要是根据小班幼儿身心发展的特点，充分利用故事、表演的形式来吸引幼儿。一方面，主要是帮助幼儿理解故事的内容，体验参与活动的乐趣。另一方面，主要是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特点，想通过有趣、形象的故事情节，激发他们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。</p><p>一、活动内容：《小老虎的牙齿》</p><p>二、活动目标：</p><p>1、理解故事内容，启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。</p><p>2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法，初步激发他们对文学的兴趣。</p><p>3、通过各种生动的表演，体验参与活动的乐趣。</p><p>三、活动准备：</p><p>1、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个，各种小动物的指偶。</p><p>2、录音机和磁带《刷牙歌》</p><p>3、电话玩具一个。</p><p>四、活动过程：</p><p>（一）情境引入，激发幼儿的好奇心。</p><p>（叮叮铃……，电话响了。）师：（接电话）喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你别着急，我们班的小朋友一定会帮你相办法的。</p><p>过渡语：小朋友，我们来看一下小老虎发生了什么事？</p><p>（二）通过掌偶表演，让幼儿初步感知故事内容。</p><p>1、教师生动表演，幼儿欣赏。</p><p>2、通过提问，进一步理解故事的内容。</p><p>（1）小老虎为什么这么难受？（牙齿疼）</p><p>（2）小老虎为什么会牙齿疼？（吃很多糖，还不刷牙。）</p>
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