语言早教：查字典幼儿网查字典幼儿网分享1个有趣的方法，丰富2-3岁孩子的词汇量
<p>学说话</p><p>15</p><p>2023.09</p><p>语</p><p>言</p><p>早</p><p>教</p><p>胖达mammy很久没有跟大家优学幼儿网优学幼儿网分享我的早教啦。</p><p>词汇量是语言表达的根基。</p><p>废话不多说，让我们直入主题：</p><p>如何丰富孩子的词汇量？</p><p>01</p><p>准备一本书</p><p>与孩子感兴趣的领域有关</p><p>书本准备原则：</p><p>1.了解孩子兴趣所在，寻找相关领域的书</p><p>2.尽量带丰富的插图</p><p>3.词汇量尽可能多</p><p>4.最好带上孩子一同去购买，更容易找到他们感兴趣的，愿意读的书</p><p>02</p><p>具体早教方法</p><p>1.插画解说</p><p>跟孩子一起翻看这些书，孩子会被里面的插图吸引，会想知道他们的具体名称和相关规则。</p><p>2.圈出关键词汇</p><p>比如说，一本跟“挖掘机”有关的书，就会谈到“挖掘力”和“速度”等词汇，就可以顺势圈起，并进行解释了。</p><p>同理的是，一本跟“衣服”有关的书，也会谈到“毛衣”、“外套”、“衬衣”等，甚至是各种材质。</p><p>3.顺势造句</p><p>应用是最好的学习方法，马上造句可以知道词汇的具体使用情境，加深对词汇的理解。</p><p>如：今天很冷，我先穿了一件“毛衣”，再穿了一件“外套”。</p><p>4.走进情境</p><p>带领孩子走到真实的相关情境中。</p><p>比如喜欢漂亮衣服的女孩子，可以跟她一起去逛服饰店，布料市场等，解说新的词语；</p><p>另外，也可以找到曾经学到的词语的实物，一起拍照或画画。</p><p>5.深入情境</p><p>鼓励孩子跟情境中相关的工作人员聊一聊，没有这个条件的，也可以一起看节目中相关人物的访谈等，各种方式都可以创造条件。</p><p>喜欢动物的可以去动物园，或者是看动物世界，听听饲养人员的话，都是挺好的。</p><p>6.制作一本属于自己兴趣的书</p><p>运用学过的词汇、剪纸插画、照片等，跟孩子一起制作一本跟这个兴趣有关的书。</p><p>7.讲解自制书</p><p>可以让孩子来自行讲解自己的这本书，多说，多运用才是最好的学习方法。</p><p>03</p><p>升阶方法</p><p>这个活动结束了，最简单的就是去寻找下一个兴趣所在。</p><p>也可以随时随地，超市、医院等都是各种素材集合地，灵活运用它，做个有心人。</p><p>再大一点，甚至可以一起翻一下词典。</p>
页:
[1]