人美版小学美术二年级上册《老司机》教案
<p>教学目标：</p><p>1、了解家乡生产的各种各样的汽车，大胆用画笔表现老司机与车的故事。2、在搜集、讨论、实践中，感受科技发展给人们生活带来的变化。3、利用传统文化培养学生严谨的学习态度，能够力争上游，提高语言表达的能力等。</p><p>教学重点：表现老司机与车的故事</p><p>教学难点：画面组织</p><p>教学过程：</p><p>一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。</p><p>二、导入新课：</p><p>组织学生交流课前搜集的关于家乡汽车发展变化的相关资料，尝试用成语概括自己的感受。板出课题</p><p>设计意图：培养学生自主学习的能力和积累传统文化的习惯。</p><p>三、讲授新课：</p><p>（一）、看书中图片，对比一下说说老司机开上新车的心情是什么样的？老司机开心的神态是什么样的？</p><p>（二）、出示、齐读《弟子规》中的“见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。”</p><p>（三）、欣赏书中的学生作品：哪幅画吸引你，为什么？教师引导学生注意画面的组织及色彩效果。</p><p>（四）、出示、齐读《弟子规》中的“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”</p><p>（五）、在组内交流自己的创作想法，选出代表进行汇报。</p><p>（六）、齐读《弟子规》中的“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。”</p><p>（七）、作业要求：大胆表现老司机与车的故事，画面要饱满，抓住老司机的外貌特征。</p><p>设计意图：感受老司机对车的喜爱之情。利用传统文化培养学生严谨的学习态度，教育学生要力争上游，提高学生语言表达的能力。掌握画面的表现方法，培养学生合作学习的能力。</p><p>四、课堂练习：</p><p>（一）、学生进行艺术实践，注意体现传统文化。</p><p>（二）、引用宋代戴复古《论诗十绝》中的“须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”</p><p>设计意图：锻炼学生将艺术实践与传统文化相结合的能力，培养学生的创新精神。</p><p>五、课堂总结：</p><p>（一）、展评学生作品。</p><p>（二）、利用《弟子规》中的“才大者，望自大”提出希望。</p><p>设计意图：培养学生的审美能力，利用传统文化鼓励学生做有才之人。</p><p>六、板书设计：</p><p>课题</p><p>汽车的发展变化</p>
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