七年级上册《让图表说话》第1课时学案新湘版
<p>七年级上册《让图表说话》第1课时学案新湘版</p><p>课 题</p><p>第6课 让图表说话</p><p>共 2 课时 第 1 课时</p><p>教学目 标</p><p>知识与技能目标：了解图表的类别与功能，理解图表中传递的信息，并能用文字转述。</p><p>过程与方法目标：通过欣赏、认识、分析，让学生感受、体会图表中的美术设计原则，了解图表形式与内容的关系。</p><p>情感与态度目标：设计美的感受与体验情感。</p><p>教学重难点</p><p>重点：图表的类别与功能。</p><p>难点：美术设计创意。</p><p>教法学法</p><p>欣赏、认识、分析，自主合作、探究学习</p><p>教师教学活动设计</p><p>学生学习活动设计</p><p>一、引入、点题</p><p>1、引入图标的重要性。点题：这就是今天要学习的内容，让图表说话。</p><p>2、欣赏分析“生物进化历程图”。</p><p>二、讲授新课：</p><p>（一）、图表的类别与功能：</p><p>1、看图比较分析：图表的类别</p><p>特点：图表能够整理信息，直观的表现事物之间的关系，让人一目了然。</p><p>2、看图分析：这几种形式的图表分别能突出表现内容间的什么关系?</p><p>3、谁来总结图表的涵义是什么？</p><p>（二）、图表的变化与装饰</p><p>1、具象图形运用。</p><p>2、抽象图形运用。</p><p>3、色彩运用。</p><p>4、相关文字、数字的标注。要有必要的文字与数字说明。</p><p>5、制作方法。</p><p>三、主动参与，学作画</p><p>作业要求：</p><p>1、课本P34页学习活动一。</p><p>2、利用所学的知识设计制作一个图表。</p><p>四、展评作品</p><p>选几组学生作业展示在黑板上然后师生一起来品评成果。</p><p>1、展示学生收集的有代表性的图标，肯定学生取得的成果 。</p><p>2、了解树形结构图表的特点。</p><p>1、分析、归纳。构成要素：图形、文字、数字、色彩。</p><p>2、分析、归纳。折线图、柱形图圆、饼形图。</p><p>3、归纳：图表是表示各种情况、注明各种数字的图和表的总称。</p><p>听讲、领会，学习图表的变化和装饰。</p><p>学生利用绘画、剪贴等方法进行图表设计，使图表变得生动有趣、直观形象并有创意。</p><p>小组代表上讲台讲解本组作业的设计思路。</p><p>教学反思</p>
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