五年级上册《家乡的古建筑》第三课时教案
<p>五年级上册《家乡的古建筑》第三课时教案</p><p>课 题</p><p>第2课 家乡的古建筑</p><p>共 3 课时 第 3 课时</p><p>教 学</p><p>目 标</p><p>知识与技能目标：了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。</p><p>过程与方法目标：体验并掌握线画古建筑的方法。</p><p>情感态度与价值观：培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡热爱。</p><p>教学重</p><p>难 点</p><p>重点：体验并掌握线画古建筑的方法。</p><p>难点：增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡热爱。</p><p>教法学法</p><p>欣赏、讨论、讲解、自主表现</p><p>教师教学活动设计</p><p>学生学习活动设计</p><p>一、发现问题，解决问题</p><p>1、同学们，你们在创作过程中有什么困难或者疑惑吗？</p><p>2、展示学生作业，讲评优劣。肯定有特点的作业。</p><p>3、展示学生作业，讲评优劣。对有问题的提出，找出解决的办法。教师边评边讲解决的方法。</p><p>（1）构图的比例不好，空白的地方较多。</p><p>方法：先在草稿本上构图，方法成熟后，再进行创作。</p><p>（2）线条单一，缺乏装饰</p><p>方法：相应的位置他有什么样的图案，大胆用线条表现出来。</p><p>二、继续创作，教师辅导</p><p>1、作业要求：课本P9页，学习活动二。</p><p>2、学生练习、教师教师巡回指导。</p><p>三、作业展评、师生共赏</p><p>设置展板于黑板上面，学生作品贴于黑色展板上面</p><p>2、拿出你的小星星送给你最喜欢的作品。</p><p>四、总结</p><p>灿烂辉煌都只属于过去了，希望我们的同学通过今天的学习，能有一批成为未来的建筑师，也能为建筑史添上浓重的一笔。</p><p>1、欣赏提出自己的疑问。</p><p>2、学生评价作业的好的方面。</p><p>3、学生讨论交流，个自己活同学的作业找问题。</p><p>尝试练习，按照要求完成作业。</p><p>学生自我评判，展示。</p><p>分组评判。</p><p>教 学</p><p>反 思</p>
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