七年级美术壁报编辑制作教案
<p><table cellspacing="0" cellpadding="0" width="607" border="1"><tbody><tr><td width="63"><p>课题</p></td><td width="191" colspan="2">壁报编辑制作</td><td width="70" colspan="2"><p>年级</p></td><td width="283" colspan="2"><p>一年</p></td><td width="0" height="29"> </td></tr><tr><td width="63"><p>教</p><p>学</p><p>目</p><p>标</p></td><td width="544" colspan="6">知识与技能：将前面所学的知识技能应用与班级壁报的实际编辑、设计、制作全过程。 过程与方法：观察、比较、学习、实践。 情感态度价值观：培养热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。</td><td width="0" height="81"> </td></tr><tr><td width="63"><p>教法</p></td><td width="544" colspan="6">交流法、讨论法、欣赏法、引导法、协调法。</td><td width="0" height="33"> </td></tr><tr><td width="63"><p>学法</p></td><td width="544" colspan="6">观察法、讨论法、交流法、合作法、实践法。</td><td width="0" height="30"> </td></tr><tr><td width="63"><p>重点</p></td><td width="544" colspan="6">将前面所学的知识技能应用与班级壁报的实际编辑、设计、制作全过程。</td><td width="0" height="31"> </td></tr><tr><td width="63"><p>难点</p></td><td width="544" colspan="6">合作学习中是否能愉快的合作，虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析，对合理的部分进行采纳。</td><td width="0" height="31"> </td></tr><tr><td width="63"><p>教具</p></td><td width="544" colspan="6">教材、范画、各种搜集的资料、画笔、颜料、彩纸、白纸、剪刀、胶水等</td><td width="0" height="30"> </td></tr><tr><td width="63"><p>教学</p><p>过程</p></td><td width="64"><p>教学内容</p></td><td width="144" colspan="2"><p>教师活动</p></td><td width="252" colspan="2"><p>学生活动</p></td><td width="84"><p>教学意图</p></td><td width="0" height="31"> </td></tr><tr><td width="63" rowspan="3"><p>组织</p><p>教学</p></td><td width="64" rowspan="3">谚语分析</td><td width="144" colspan="2" rowspan="3">分析谚语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的启示。 在问“如果在实践中遇到大家的意见有分歧的时候，你会怎么做？</td><td width="252" colspan="2" rowspan="3">学生畅谈 总结出集体团结的力量很大。 愉快的合作，虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析，对合理的部分进行采纳。然后大家在统一看法，做到愉快合作—探讨—辩论---统一。</td><td width="84" rowspan="3"><p>难点的预示</p><p>学习方法的提示</p></td><td width="0" height="21"> </td></tr><tr><td width="0" height="21"> </td></tr><tr><td width="0" height="21"> </td></tr><tr><td width="63" rowspan="2">导入 新课</td><td width="64" rowspan="2">壁报编辑制作</td><td width="144" colspan="2" rowspan="2">提示运用前两课所学的知识，分组合作，办一期班级壁报。</td><td width="252" colspan="2" rowspan="2"> </td><td width="84" rowspan="2"> </td><td width="0" height="25"> </td></tr><tr><td width="0" height="53"> </td></tr><tr><td width="63"><p>目标</p><p>实施</p></td><td width="64">一、确定集体方案</td><td width="144" colspan="2"><p>1、引导学生回忆、交流、温固前两课所学内容 2、引导确定主题 3、引导集体分析、研究，集中、整理，形成新的集体设计方案。 部分资料提供 优秀范例演示 提供打印机</p></td><td width="252" colspan="2">1、回忆、交流、温固前两课所学内容 2、确定主题 3、集体分析、研究，集中、整理，形成新的集体设计方案。 优秀范例欣赏与借鉴</td><td width="84">合作学习的初步实施 启发学生设计思路，提供学生设计参考</td><td width="0" height="147"> </td></tr><tr height="0"><td width="63"> </td><td width="64"> </td><td width="127"> </td><td width="17"> </td><td width="53"> </td><td width="199"> </td><td width="84"> </td><td width="0"> </td></tr></tbody></table><table cellspacing="0" cellpadding="0" align="left" border="1"><tbody><tr><td width="48"><p>教学过程</p></td><td width="91">教学内容</td><td width="156">教师活动</td><td width="240"><p>学生活动</p></td><td width="84">教学意图</td><td width="0" height="31"> </td></tr><tr><td width="48" rowspan="10"><p>目</p><p>标</p><p>实</p><p>施</p><p>过</p><p>程</p></td><td width="91" rowspan="10">二、栏目设计 三、壁报全貌的初步组合与完善 四、正稿设计制作</td><td width="156" rowspan="10">提示组与组之间要互通有无 指导师生之间和小组设计的整体效果交流与讨论 指导构思草图的修改与完善 指导集中 由各组推举代表发表修改和调整意见，讨论，完善，定稿。 指导整体“拼装“与调整</td><td width="240" rowspan="10">具体活动： 1、 分析已确定的主题，并将主题展开成为若干个方面的子题，每个子题作为一个栏目。 2、 进行栏目分工，自由结合，组长统筹，在分合作小组，分头进行各自栏目内容的组织和设计。 3、 各合作小组将搜集的有关材料加以选择、整理，充实进本栏目 4、 将本栏目的设计构思画成草图，师生之间，小组之间进行交流与讨论 5、 修改与完善 6、 完成栏目设计 虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析，对合理的部分进行采纳。 整体“拼装“与调整</td><td width="84" rowspan="10">难点的实施 加强合作学习 重在思想的引导 培养同学之间良好合作的精神。</td><td width="0" height="21"> </td></tr><tr><td width="0" height="42"> </td></tr><tr><td width="0" height="131"> </td></tr><tr><td width="0" height="33"> </td></tr><tr><td width="0" height="30"> </td></tr><tr><td width="0" height="31"> </td></tr><tr><td width="0" height="31"> </td></tr><tr><td width="0" height="30"> </td></tr><tr><td width="0" height="31"> </td></tr><tr><td width="0" height="21"> </td></tr><tr><td width="48"><p>布置</p><p>作业</p></td><td width="91">参观班级壁报，评选最佳壁报，交流学习心得。</td><td width="156"><p>组织评选</p><p>组织参观</p><p>组织交流</p></td><td width="240">参观<p>评选</p><p>交流</p></td><td width="84">相互学习 总结得失</td><td width="0" height="120"> </td></tr><tr><td width="48" rowspan="2"><p>小结</p></td><td width="91" rowspan="2"><p>积极参与社区的宣传栏，将知识应用与社会实践。</p></td><td width="156" rowspan="2"><p>简单小结并提出希望</p></td><td width="240" rowspan="2"><p>展望</p></td><td width="84" rowspan="2">创设知识 与实际生活 相结合</td><td width="0" height="21"> </td></tr><tr><td width="0" height="61"> </td></tr><tr><td width="48" rowspan="2"><p>板书 设计</p></td><td width="571" colspan="4" rowspan="2"> </td><td width="0" height="53"> </td></tr><tr><td width="0" height="56"> </td></tr></tbody></table><br /></p>
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