孔雀翩翩
<p>第5课 孔雀翩翩</p><p>教学目标：</p><p>1、 指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。</p><p>2、 学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。</p><p>3、 培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。</p><p>教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。</p><p>教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作</p><p>教具准备：六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、</p><p>CAI课件、六个孔雀乐园（纸工）</p><p>学具准备：学生自主收集的孔雀材料（彩色卡纸、挂历、糖果纸等）</p><p>剪刀、胶水。</p><p>教学过程：</p><p>一、导入新知：</p><p>1． 配乐欣赏孔雀的录象、图片</p><p>2． 说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。</p><p>二、传授新知</p><p>1、 揭示课题《孔雀翩翩》</p><p>2、 师导言：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。那谁来说说看，它羽毛美丽的原因？（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）生答</p><p>3、 探索研究：师将五只不同的孔雀在幻灯下展示，并发到个小组中，学生带着问题讨论、研究。</p><p>问题一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？</p><p>问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。</p><p>问题三：老师在羽毛纹样上是怎样处理的？（对称或自由的图案）</p><p>4、 总结：师把小朋友的意见总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。</p><p>5、 欣赏书本作品，说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表一下小朋友自己的意见。</p><p>三、作业：用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。</p><p>四、动动手</p><p>学生制作，教师个别辅导。</p><p>五、 总结评价</p>
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