美术教案－我的同学
<p>我的同学</p><p>1、教学目标</p><p>（1）进一步使学生掌正确的观察方法。（了解、练习）</p><p>（2）用线描写的方法表现人物的头部特征。（练习）</p><p>（3）通过绘画，</p><p>（4）增强同</p><p>（5）学之间的友情。（感受）<><></p><p>2、课时安排</p><p>一课时</p><p>3、课前准备、</p><p>写生用具：画板或讲义夹。</p><p>4、教学步骤</p><p>（1）作启发性谈话，</p><p>（2）揭示课题。</p><p>画好写生的关键是什么？根据学生的讲述作小结：对写对象进行认真地观察。这节课，将进一步学习写生的方法，给我们的同学画张像。</p><p>（3）导入新课。</p><p>找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特，教师辅导学生对这些模特比较观察：</p><p>这几位同学的脸，有什么明显的特征。</p><p>以一同学为例，组织学生从不同的角度观察，边观察边分析：由于位置角度的不同，结构有什么不同？</p><p>学生观察、分析并回答；教师作适当的小结并作简单的板画。</p><p>1、头型特征：正面头像以鼻梁为中心线，</p><p>2、左右两边相同</p><p>3、。半侧面头像，</p><p>4、人的五官位置和大小就产生了透视变化。着重观察头型特征，</p><p>5、如大头、长脸、圆脸、扁脸………..</p><p>6、头发：发型。男同</p><p>7、学，</p><p>8、看他们的发际重点看耳前、脑后；女同</p><p>9、学，</p><p>10、发型各不同，</p><p>1</p><p>1、无论短发，</p><p>1</p><p>2、还是小辫，</p><p>1</p><p>3、头发总比头型轮廓线略大一层。</p><p>1</p><p>4、五官特征：着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..</p><p>教师简略演示后小结：写生时最重要的是细致观察，观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。</p><p>（4）组织座位。</p><p>座位拉开一定距，被画的同学要坐隐，坐端正。</p><p>（5）学生写生，</p><p>（6）教师巡视指</p><p>（7）导。</p><p>整个过程要严肃，认真。除了努力画出同学的特征外，要尽量美化。教师巡视时，不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业。</p><p>（8）展示一部分同学的作业，</p><p>（9）引导大家讨论.</p><p>（10）具定优秀作业，给予鼓励.</p><p>（11）找出大部分同学共有的问题，教师作重点分析、演示。</p><p>（课后录：可以画出喜、怒、哀、乐等不同的表情）</p>
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