美术教案－方型和圆形的组合物
<p>方型和圆形的组合物</p><p>一、 组织教学：常规检查。</p><p>二、 复习辨认各种基本形。圆、长方、正方、梯形等基本形。学生辨认。</p><p>三、 新授：<?xml:namespace prefix =v ns ="urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect></p><p>1、结构组合：用教具拼方形和圆形的组合物。学生看后，会不约而同的说：是汽车。老师板书课题。</v:rect><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:line id=_x2023_s2023 to="53.4pt,23.4pt" from="44.4pt,15.6pt"></v:line><v:line id=_x2023_s2023 to="63.6pt,8.4pt" from="54.6pt,.6pt"></v:line><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:line id=_x2023_s2023 to="261pt,122pt" from="243pt,90.8pt"></v:line><v:line id=_x2023_s2023 to="378pt,122pt" from="5in,90.8pt"></v:line><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:line id=_x2023_s2023 to="351pt,86.45pt" from="333pt,63.05pt"></v:line><v:line id=_x2023_s2023 to="4in,86.45pt" from="270pt,63.05pt"></v:line><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval></p><p>分析：四边形是车身，圆形是车轮。</p><p>2、演示方位：⑴用汽车小模型在讲台上向左、向右方向行驶，使学生产生两种不同方向行驶的视觉效果。⑵板演不同方向的汽车。向左右开的画侧身、向前开的画车头、向远处开的画车尾。</p><p>3、组织画面：用汽车的基本形定位。<v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:line id=_x2023_s2023 to="180pt,59pt" from="90pt,59pt"></v:line><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:rect id=_x2023_s2023></v:rect><v:oval id=_x2023_s2023></v:oval></p><p>四、 学生作画</p><p>1、启发构思：你最喜欢那些汽车？你准备画几辆？它们向哪个方向行使？</p><p>2、用基本形定位：方形要大些，以便添加门、窗。画面要饱满。</p><p>3、勾线、刻画具体形象。要求线要勾的连贯、流畅，避免断线。</p><p>4、添画路旁景物：如房屋、树、指示灯、栏杆等。</p><p>5、染色，色要均匀，不出轮廓线。</p><p>6、染背景：选汽车身上没有的颜色染背景。</p><p>五、 小结表扬踏实、认真的作画的学生。课后反思：学生对这一课很感兴趣。所有的学生均能画出马路上的汽车行进的画面。甚至能将汽车画得很细致，还能叫出个名堂来。</p>
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