美术教案－圆和方的分解构成
<p>圆和方的分解构成</p><p>1、教学目标</p><p>2、</p><p>（1）通过教学，</p><p>（2）使学生对圆和方的基本形作合理的肢解和分割，</p><p>（3）并能组合成新的视觉形象，</p><p>（4）完成构成的设计。（了解）<><></p><p>（5）从分解、切</p><p>（6）割、组合的过程中培养学生的再创造新意识的能力。（练习）</p><p>3、课时安排</p><p>一课时</p><p>4、课前准备</p><p>5、</p><p>放大书中范围。</p><p>准备多种圆和方的分解构成。</p><p>四、教学步骤</p><p>（一）小结前节课的教学内容，讲评作业，出示课题。</p><p>（二）讲解圆珠笔的分解构成：</p><p>从书中黄橙蓝绿四个圆中，采用了四种不同的分割方法。</p><p>黄圆——对分（以直径为分割线）</p><p>橙圆——对分，另半圆中再分割成一个小半圆和半个环。</p><p>蓝圆——对分，另半个圆又分成相等的两个扇形（即过圆心作十字形分割）。</p><p>绿圆——叠合分割（即将圆周对准圆心，叠合后按圆弧分割，后将折痕线分割开一弦）。</p><p>排列组合构成：</p><p>1、联接</p><p>2、联合</p><p>3、透叠</p><p>4、分离</p><p>5、、、、、、、</p><p>参照上述将圆对分后构成列数个新的形态。参照书中另三个圆的分解构成，请学生尽量设计制作出与上面不同的图形来。</p><p>选择学生作品展示，启示他们的想象思维，以达到千变万化的分解构成图形的设计目标。</p><p>i)方的分解构成</p><p>参照书中的操作步骤图例：对折 勾描 剪割 粘贴</p><p>告诉学生要注意的地方：勾描不要太乱，剪割不能太碎，否则图形不容易组合。</p><p>操作方法分成两大部分：</p><p>1、分解——对折 设计（勾描） 剪割。</p><p>2、组合（构成）——设计——粘贴。</p><p>采用的方法：分离、联合、减缺、差叠、重合、、、、、、（课后录：这种分解构成比较复杂，应讲解仔细）</p>
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