湘教版七年级地理下册《东南亚》第二课时教案分析
<p>课时安排：第2课时</p><p>教学目标：</p><p>1. 知识目标：了解东南亚的国家，以及各国的首都。掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”</p><p>2. 能力目标：分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位</p><p>3. 教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。</p><p>教学重点：运用地图，说明亚洲的地理位置。</p><p>教学难点：通过分析亚洲地理位置的过程，掌握分析某一区域地理位置的方法，并依此运用地图分析欧洲的地理位置。通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。</p><p>教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法</p><p>教学用具：多媒体、教学挂图、板图</p><p>教学过程：</p><p>一、 复习提问</p><p>复习提问上节课内容。学生回忆，并回答问题。</p><p>二、 导入新课：</p><p>以谜语引入：大江之中——河内；长鼻盛会——万象；举头望明月——仰光 （通过名称引起学生兴趣，简单介绍。）</p><p>三、讲授新课</p><p>㈠国家、首都、居民</p><p>1、国家:</p><p>利用挂图指图。指导学生读图的方法、技巧。</p><p>读图2－3，找出东南亚主要国家及其首都</p><p>越南——河内 老挝——万象 柬埔寨——金边</p><p>泰国——曼谷 缅甸——仰光 马来西亚——吉隆坡 新加坡——新加坡 菲律宾——马尼拉 印度尼西亚——雅加达文莱——斯里巴加湾市 东帝汶（最新独立）</p><p>其中与陆地接壤的国家为缅甸、老挝、越南</p><p>湄公河在我国境内叫做澜沧江，流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等国，是亚洲流经国家最多的国际性河流。</p><p>2.首都（沿河分布）完成书上36页的活动。在教师的引导下学会如何读图，积极主动思考地理问题。</p><p>利用37页阅读材料分析“花园城市”新加坡国际贸易、加工业、旅游业为三大经济支柱</p><p>3.居民</p><p>利用书40页的课文总结强调，从课文中使学生注意到新加坡的华人、华侨，引申到整个东南亚地区。从课文中找出华人和华侨的区别。</p><p>东南亚是世界上人口稠密的地区之一</p><p>东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区</p><p>㈢马六甲海峡</p><p>通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性，强调其在交通运输中的咽喉位置。东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。太平洋与大西洋之间，因而可说是“十字路口”的位置</p><p>1．马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间</p><p>2．马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间</p><p>3．马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道</p><p>马六甲海峡被称为“日本的海上生命线”</p><p>四、小结与练习：利用目标检测、填充图册的练习当堂巩固。</p><p>教学后记：</p><p>本节课读图较多，学生的活动较多，内容比较简单</p>
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