《第三节地图的阅读》教学设计
<p>学习目标</p><p>1．根据需要选择常用的地图，查找所需要的地理信息，逐步树立生活中使用地图的意识；</p><p>2．了解地图的发展，列举电子地图、遥感图像在生产、生活中的应用；</p><p>3．说出阅读地图的三个方面；</p><p>4．在不同类型的地图上量算距离和辨认方向。</p><p>教学重点、难点</p><p>1．教学重点：在生活中选择适当的地图，在地图上量算距离和辨认方向</p><p>2．教学难点：在不同类型的地图上量算距离和辨认方向</p><p>教学方法：启发式讲授、实践活动</p><p>教学课时：2课时</p><p>教学过程</p><p><table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal" align="center">教学环节</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal" align="center">教师活动</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal" align="center">学生活动</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal" align="center">设计意图</p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">一、引入</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">1．出示图片。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">1．猜一猜，教师出示的图片是什么。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">激发学生兴趣。</p></td></tr> <tr> <td valign="top" rowspan="2"><p class="MsoNormal">二、地图的发展</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">2．介绍地图发展简史：古代地图→专题地图→电子、遥感地图</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">3．展示：电子地图的常用功能。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">4．归纳电子地图的优势与劣势。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">学习生活中的和终身发展有用的地理。</p></td></tr> <tr> <td valign="top" rowspan="7"><p class="MsoNormal">三、地图的阅读与选择</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">5．承转：如何阅读和选择地图？</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">6．出示两幅平面地图。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">6．判断教师出示平面地图是否为同一个地方，说明理由。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">7．归纳：阅读地图的三个方面。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">8．出示台湾岛地图。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">8．查阅教科书P18图例，说明台湾岛地图上有哪些地理事物。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">从地图中获取信息，落实图例的判读。</p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">9．讲授：不同地图上辨别方向。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">9．完成教科书P18图1．26练习及教师所出课堂练习。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">10．归纳：这些地图图幅大小相同，但是表示范围却不同，因为他们的比例尺不同。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">10．依据情境判断小明应当选择怎样的地图。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">学习生活中的和终身发展有用的地理，引出比例尺。</p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">11．讲授：比例尺。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">11．完成教科书P22-23图1．31、图1．32、图1．33相关练习。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal"> </p></td></tr> <tr> <td valign="top"><p class="MsoNormal">四、地图的综合实践应用</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">12．承转：我们在生活中经常会使用地图。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">13．运用北京一零一中学校园地图，结合所学，完成下列任务：</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">①量算学校二道门到本班所在教学楼的距离。</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">②找到初一年级的位置。</p> <p class="MsoNormal"> </p> <p class="MsoNormal">③运用地图为本班找出去操场的最短路线，并量算其距离。</p></td> <td valign="top"><p class="MsoNormal">生活中的地理，帮助学生熟悉学校环境，解决现实问题。</p></td></tr></tbody></table></p><p>作业：逛校园，填写校园平面图上各建筑物名称。</p><p>附：地图实践作业</p><p>地图实践作业班级姓名学号</p><p>1．请你量算学校二道门到本班教室所在教学楼的大概距离。</p><p>2．找出初一年级所在的两栋教学楼的位置，并标注在地图上。</p><p>3．请你为本班上操寻找一条最短线路，标注在地图上，并估算所跑的距离，以提高本班上操集合的效率。</p><p>4．逛校园，填写图中十个地点的名称。</p><p>①</p><p>②</p><p>③</p><p>④</p><p>⑤</p><p>⑥</p><p>⑦</p><p>⑧</p><p>⑨</p><p>（10）</p><p></p><p></p>
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