《东北地区的人口与城市分布》教学设计
<p><strong>教学目标</strong></p><p>知识与能力：东北地区的人口以及城市分布特征</p><p>过程与方法：培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。</p><p>情感态度和价值观：培养学生人地协调的观点</p><p><strong>教学重点</strong></p><p>东北地区的城市分布情况</p><p><strong>教学时间</strong>：1课时</p><p><strong>教学过程</strong>：</p><p>1、引入</p><p>东北地区有哪些主要的城市？它们分布在哪些地方？</p><p>2、人口分布</p><p>由书本P31图6-18，完成下列问题：</p><p>估算2023年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为2023年的多少倍。</p><p>计算2023年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。</p><p>读图6-18，说一说，东北地区人口密度大于100人/ 平方千米的地区主要分布在哪里？想一想，影响人口分布的因素主要有哪些？</p><p>东北地区的人口分布不均匀</p><p>阅读：闯关东</p><p>东北地区的少数民族</p><p>阅读：旗袍与旗装</p><p>3、活动:读图6-6、6-20，完成下列任务。</p><p>（1）“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。</p><p>（2）赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意，赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义。</p><p>城市分布</p><p>1、交通运输</p><p>铁路占主要地位。城市主要集中在交通干线沿线地区，特别是哈大线（哈尔滨—大连）、滨洲线（哈尔滨—满洲里）、滨绥线（哈尔滨—绥芬河）沿线地区。</p><p>2、重要工业城市</p><p>哈尔滨是东北地区北部的中心城市，机械、医药、食品、石油化学、亚麻纺织、甜菜制糖等工业部门地位突出。</p><p>长春市中国著名的汽车制造基地。</p><p>沈阳是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，工业以机电、重型机械、有色</p><p>冶金著称。</p><p>3、活动</p><p>（1）读图6-23，找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥芬河、长春、吉林、图们、沈阳、大连、鞍山、丹东等城市，归纳东北地区城市分布的特点。</p><p>（2）阅读材料，完成下列任务。</p><p>① 举例说明哈尔滨市一个具有“异国情调”魅力的城市；结合有关知识，解释哈尔滨具有这种独特的异国情调的原因。</p><p>② 大连是一个北方城市，为什么“夏无酷暑，冬无严寒”呢？在大连举办国际服装节，有哪些优势条件？</p><p>更多地理教学设计分享，尽在<strong>优学地理网</strong>！</p>
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