七年级地理上册导学案：第四章世界的气候
<p>教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。编辑老师为各位老师准备了这篇七年级地理上册导学案，希望可以帮助到您!</p><p>世界的气候</p><p>第二节 气 温和降水(第一课时)</p><p>学习目标</p><p>1 学会利用世界年平均气温分布地图总结年平均气温分布规律</p><p>2 比较一月、七月平均气温分布图的不同</p><p>学习重点 年平均气温分布规 律，一月、七月平均气温分布图</p><p>学习难点 等温线的判读</p><p>学习方法 分析比较图像，寻找规律 充分利用生活感知，从实践中获取知识</p><p>知识网络</p><p>教学流程</p><p>一 未雨绸缪</p><p>预习思考</p><p>1 气温不同自然景观会有什么不同?</p><p>2我们的家乡气温有什么变化</p><p>二 课堂探究</p><p>1 自主学 习 细读课文观看插图回答</p><p>(1)读图4-6分析南半球与北半球的等温线，哪一个曲折程度较平直，为什么?</p><p>( 2)北半球同纬度大陆和海洋，哪里气温高?</p><p>(3)中国的青藏高原地区年平均气温与周围地区相比有什么不同?为什么?</p><p>(4)一年中大陆最热月和最冷月分别是?比较课本图4-8和图4-9有什么不同</p><p>2合作探究 为下面的结论寻找理由</p><p>(1)南半球等温线较平直，陆地少</p><p>(2)同纬度的大陆和海洋，年平均气温海洋高于陆地，海陆热力性质差异</p><p>(3)同纬度地区，高山高原年平均气温低于平原地区</p><p>(4)一月和七月等温线图知：七月同纬度地区陆地温度高于海洋;</p><p>南北半球季节相反</p><p>考考自己</p><p>课本活动第61页和63页</p><p>1.世界上最热的大陆是</p><p>A.亚洲 B.大洋洲 C.南美洲 D.非洲</p><p>2.世界上最寒冷的大陆是：</p><p>A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.南极 洲</p><p>3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是 ：</p><p>A.同纬度，高山高原地区气温高于平原地区</p><p>B.夏季，同纬度的陆地气温低于海洋</p><p>C.7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区</p><p>D.世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温</p><p>4 下列有关世界气温的分布规 律， 说法正确的是</p><p>A、同纬度的陆地和海洋气温相同</p><p>B、南半球的等温线比北半球的曲折</p><p>C、7月北半球海洋的等温线向南凸</p><p>D 世界气温由高纬度向低纬度递减</p><p>提高拓展</p><p>1下列影响气温分布的因素正确的是 ( )</p><p>A 纬度越高 ，气温越高 B 同纬度海洋与陆地 气温不一样</p><p>C 地势越高 ，气味越高 D 人类活动不会影响气温</p><p>2 在世界等温线分布图上，北半球中纬度 大陆上等温线的分布是( )</p><p>A 1月份、7月份都向北凸 B 1月份、7月份都向低纬凸</p><p>C 1月份向南凸、7月份向北凸 D 1月份向高纬凸、7月份向低纬凸</p><p>3. 全球气温的分布具有温度变化的规律，是因为( )</p><p>A 不同纬度，太阳照射角度不同，获得太阳光热的多少不一样</p><p>B 不同纬度，海洋和陆地的分布状况不同</p><p>C 不同纬度，地面起伏不一样</p><p>D 以上说法都不正确。</p><p>3读夏季等温线 图，判断后回答下列问题</p><p>A、B两地处在南半球还是北半球?为什么?</p><p>答：______________________________________________</p><p>这篇<strong>七年级地理上册导学案</strong>就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！</p>
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