第四课 祝福青春
<p>以下是优学政治网为您推荐的第四课 祝福青春，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>第四课 祝福青春</p><p>教学目标1、情感态度价值观目标：体会青春的美好，以积极向上的快乐心态迎</p><p>接青春期的到来。</p><p>2、能力目标：全面认识青春的内涵，体会自己所拥有的青春幸福。</p><p>3、知识目标：通过比较促使学生思考自己所拥有的幸福。</p><p>重点1、体会自己所拥有的青春幸福</p><p>难点1、以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来。</p><p>教 具投影</p><p>课 型新授课</p><p>课 时第三课时</p><p>板书设计</p><p>青春的幸福</p><p>祝福青春</p><p>青春寄语</p><p>一、复习检查</p><p>1、怎样正确认识个性与独立? (中)</p><p>2、青春是什么? (优)</p><p>二、导入新课</p><p>人民赞美青春、歌唱青春，说青春是人生当中最美好的时光。有的同学说，我现在已经步入了青春，可我却无从体会青春的美好。在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但与周围的人一比我们还是拥有狠多幸福，这种幸福是需要我们仔细体味的。</p><p>三、新授</p><p>(一)青春的幸福 (板书)</p><p>活动1</p><p>与周围的人比一比我们所拥有的幸福。</p><p>1、 分组讨论：</p><p>2、 交流汇报：</p><p>A、 在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的 ;</p><p>B、 与父母相比，我们拥有更多的 ;</p><p>C、 与老人相比，我们拥有更多的 。</p><p>青春的幸福是 。</p><p>3、 小结：</p><p>青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。</p><p>活动2</p><p>诗歌朗诵 闪耀吧，青春的火光</p><p>作者：郭小川</p><p>青春</p><p>不只是秀美的发辫</p><p>和花色的衣裙，</p><p>在青春的世界里</p><p>沙粒要变成珍珠</p><p>石头要化作黄金;</p><p>青春的所有者</p><p>也不能总在高山麓、淡水旁</p><p>说情话、看流云，</p><p>青春的魅力</p><p>应当让枯枝长出鲜果</p><p>沙漠布满森林;</p><p>大胆的愿望</p><p>不倦的思索</p><p>一往无前的行进，</p><p>这才是</p><p>青春的美</p><p>青春的欢乐</p><p>青春的本分!</p><p>(二)青春寄语 (板书)</p><p>当我们走进清楚的大门时，充满美好的理想。让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航!</p><p>活动3</p><p>寄语青春</p><p>1、教师先出示几条优美的寄语：</p><p>A、 世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。</p><p>B、 花有重开日，人我再少年</p><p>C、 百年容易过，青春不再来</p><p>D、 盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。</p><p>E、 珍惜青春就要珍惜青春时光，追求人生的意义</p><p>F、 青春是早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠</p><p>G、 青春是盛开的木棉花</p><p>H、 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流</p><p>I、 牢牢把握美丽的青春，希望、阳光属于你，这个世界属于你</p><p>J、 生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵和智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献和利益。</p><p>2、为班级伙伴写一句青春寄语，标上序号，再轮流抽签。</p><p>3、交流</p><p>我的寄语是 ;</p><p>我手中抽到的是 好寄语，上面写着 。</p><p>老师送给我的青春寄语是 。</p><p>爸爸妈妈送给我的青春寄语是 。</p><p>活动4</p><p>共同祝福青春</p><p>全班朗诵 P44相关链接的 诗</p><p>四、课堂总结</p><p>当我们为自己的青春祝福是时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅!</p>
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