维护社会公平导学案集体备课
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二地理试题：维护社会公平导学案集体备课，希望对大家有所帮助。</p><p>维护社会公平导学案集体备课</p><p>课题9-2维护社会公平</p><p>学习目标：正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。</p><p>学习重难点：</p><p>重点：树立公平互惠的合作意识。</p><p>难点：公平合作意识和社会不公平问题。</p><p>导学流程：</p><p>一、自主学习，组内合作</p><p>1、 以P100为例说明对公平的不同理解。</p><p>2、 人们心目中的公平是怎样的?</p><p>3、 失去公平的严重后果。</p><p>4、 公平对社会稳定、个人发展的重要性。</p><p>二、展示探究</p><p>1、阅读教材P101例案，展开讨论</p><p>(1)你认为李伟受表彰公平吗?为什么?你是怎样理解公平的?</p><p>(2)社会稳定和发展需要公平</p><p>2、教材P101情景分析</p><p>(1)该公司推销人员最初跳槽的原因是什么?</p><p>(2)该公司推销人员后来为什么纷纷提出辞职?导致公司后来乱了套?</p><p>3、P102教材分析，并回答：</p><p>(1)这两件事涉及他们的哪些权利?</p><p>(2)这些权利对人们的生活有什么影响?</p><p>(3)他们的公平感受会给社会带来什么影响?</p><p>三、归纳总结</p><p>1. 你能把我们这节课学习的知识结构列出来吗?</p><p>2. 这节课你学到了哪些?印象最深的是什么?</p><p>四、反馈检测</p><p>(一)单项选择题</p><p>1、在现实生活中，当不公平的情况发生时，我们应该 ( )</p><p>A、增强义务观念，用合法的手段谋求公平 B、增强权利意识，用合法的手段谋求合作</p><p>C、增强义务观念，用合法的手段寻求合作 D、增强权利意识，用合法的手段谋求公平</p><p>2、下列说法错误的是 ( )</p><p>A、合作是社会生活正常进行的必要条件B、公平的合作，必然是互惠的合作</p><p>C、只享受利益而不付出，就能达到绝对的公平 D、只有做了我们应该做的，才可能获取自己该得的</p><p>3、现在找工作难，但机会也很多。不少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。这说明( )</p><p>A、就业是劳动者谋生的重要手段</p><p>B、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会</p><p>C、参与竞聘是获得劳动权利的基础</p><p>D、我国就业形势不严峻</p><p>4、下列属于公平竞争的有( )</p><p>①、假冒他人商标，诋毁竞争对手，虚假广告宣传 ②、改善经营管理，积极开拓市场，搞好售后服务 ③、限制他人竞争的行为</p><p>④、不断开发新产品、使用新技术，降低产品成本</p><p>A、①② B、②③ C、②④ D、①③</p><p>5、一般来说，人们心目中得公平，意味着 ( )</p><p>A.参与社会合作得每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益</p><p>B、凡事都要做到一是一，二是二，不能偏颇</p><p>C、得到自己该得到得而不需去分担自己该分担的</p><p>D、取得多于自己应该得的利益承担少于自己应承担得责任。</p><p>(二)非选择题</p><p>材料一：小杨买了很多奖券，却一个奖也没有中。而某君只买了几张，便得了一等奖。小杨想，这真不公平!</p><p>材料二：某企业年终奖，大羽比小明少了500元，大羽想：我付出的比他多，为什么奖金比他少?这太不公平!</p><p>(1)亲爱的同学们，你觉得以上两则材料反映的情况公平吗?为什么?</p><p>(2)是什么影响着他们对公平与否的判断?他们该如何面对?</p><p>(3)如果你是材料中的主人公，你会对自己说些什么呢?</p>优学政治网初中频道
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