人教版八年级政治下册全册教案
<p>编者按：优学政治网小编为大家收集发布了初二政治教案： 人教版八年级政治下册全册教案，希望对大家有所帮助。</p><p>人教版八年级政治下册全册教案</p><p>第二框 维护社会公平</p><p>第二课时(总第27课时)</p><p>课标要求：</p><p>我与集体、国家和社会的关系中承担社会责任部分：知道公平有利于社会稳定，树立公平意识。</p><p>教学目标</p><p>1、知识目标：</p><p>认识良好的合作要以公平为基础，认识树立公平意识的重要性。</p><p>2、能力目标：</p><p>理解公平具有社会性和相对性，实践公平互惠的社会合作。</p><p>3、情感态度与价值观目标：</p><p>增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠的、公平的合作意识。</p><p>教学重点和难点</p><p>教学重点：理解公平合作对于社会公共生活的重要性;树立互惠的公平合作意识。</p><p>教学难点：理解公平的相对性;自觉培养公平合作意识。</p><p>教学方式：多媒体课件辅助教学。</p><p>课时安排：1课时。</p><p>板书设计：</p><p>一、维护社会公平</p><p>1、理智面对社会生活中的不公平</p><p>(1)没有绝对的公平</p><p>(2)对待不公平现象的正确做法</p><p>2、自觉树立公平合作意识</p><p>(1)以公平为基础的合作才是良好的合作</p><p>(2)在合作中要承担自己的责任</p><p>教学环节设计：</p><p>一、导入新课</p><p>1、情境导入(见教材P103页材料)</p><p>在历史的长河中，人类从未停止过对公平的探索，提出了各种公平观：</p><p>※不患寡而患不均 ※均贫富，等贵贱</p><p>※人生而平等 ※讲求效率，维护公平</p><p>※</p><p>议一议：</p><p>⊙你能从寻找中找到有关公平观念的轨迹吗?</p><p>教师讲述：</p><p>虽然公平一直是人类孜孜以求的目标，但纵观人类社会发展的历史，我们不难发现，公平总是受到一定社会条件的制约的，任何社会都会存在一些不公平的现象。因此，我们要理智地面对社会生活中的不公平现象。</p><p>2、板书标题： 理智地面对社会生活中的不公平现象</p><p>二、讲授新课</p><p>1、理智地面对社会生活中的不公平现象</p><p>(1)没有绝对的公平</p><p>公平是在比较中产生的。因此，公平总是相对的，无论我们怎么努力，都不可能达到绝对的公平。</p><p>情境活动一：(见教材P103页材料)</p><p>议一议：</p><p>①如果她接受了这种不公平，情形会怎样?</p><p>②她可以通过哪些途径，使自己的问题得到公平合理的解决?</p><p>(2)对待不公平现象的正确做法</p><p>在现实生活中，不公平的现象时有发生。当我们遇到这种情况发生时，该怎么办呢?</p><p>情境活动二：(见教材P104页)</p><p>议一议：</p><p>※他们的想法有道理吗?</p><p>※是什么影响着他们对公平与否的判断?</p><p>※他们该如何面对?</p><p>教师讲述：</p><p>公平与否的判断，受个人价值观、思维方式的制约。当我们遇到不公平的事情时该怎么办呢?</p><p>①调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观</p>
页:
[1]