必修4第九课《矛盾的特殊性及具体问题具体分析》教学设计
<p>【课程内容】</p><p>课程标准对第九课的要求是：理解矛盾分析方法的普遍意义，具体问题具体分析。</p><p>【学习目标】</p><p>1.知道矛盾特殊性的概念。</p><p>2.熟练掌握矛盾特殊性的三点表现。</p><p>3.从哲学中发现生活、理解生活和感悟生活，做到具体问题具体分析。</p><p>【课堂设计理念】</p><p>本节内容从学生学习实际和知识体例的完整角度出发，将教材内容做适当整合。贯彻政治教学的“三贴近”原则，围绕着人生和哲学两条线，通过学生的自主探究活动，结合具体问题具体分析的方法论渗透成功人生的道理，实现哲学生活化、哲学人文化的新课标理念。</p><p>【重点】</p><p>同一事物在不同的发展阶段具有不同的特点。</p><p>【难点】</p><p>让学生结合生活实例，做到具体问题具体分析。</p><p>【教学方法】</p><p>情境创设法、问题探究法、合作探究法。</p><p>【教具使用】</p><p>PPT课件、电子白板。</p><p>【教学过程】</p><table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td colspan="2" style="width:422px;height:59px;"><p align="center"><strong>教学活动设计</strong></p></td><td style="width:210px;height:59px;"><p align="center"><strong>活动目的</strong></p></td></tr><tr><td style="width:61px;height:333px;">
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