2020-2021学年生物人教版八年级上册同步实验室（五）探究小鼠走迷宫获取食物的学习行
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列对探究动物绕道取食实验结果的分析,不正确的是( )<br><tbody><br>动物种类<br>甲<br>乙<br>丙<br>完成取食前的尝试次数<br>62<br>31<br>6<br></tbody><br>A.动物的绕道取食是一种学习行为<br>B.丙的学习能力最强<br>C.动物该行为与遗传物质无关<br>D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2020/fcba64d43f5a44f6a4bb17ae3e7ec603/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是( )<br>A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2020/d86f6f244f3942e9bd713972759a4979/DA50F910BECBBBA4AAB35D7A1AB24524.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2020/5eafd3aa94d7454e8e0b0dd732365440/4F69564811D6268439293D917028783C.png"><br><br>※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等<br>为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2019/6/19/60903206BED3779C95A29849F93D266A.png"><br><tbody><br>找到食物的时间<br> <br>第一次<br> <br>267<br>秒<br>第二次<br>193<br>秒<br>第三次<br> <br>90<br>秒<br></tbody><br>1.请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。<br>2.从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递的作用。<br>3.在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的决定的。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/70b8bff831e9446b8a8a51fbe3ef5b2a/962F04E892BE06CA823B813606FE7DCB.png"><br>解析<br>略<br>※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等<br>在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中<br>某组同学<br>的设计方案如图所示<br>:<br>在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物<br>将小白鼠放进迷宫入<br>口<br>记录小白鼠“尝试与错误”的次数。据此回答<br>:<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2019/9/10/0C22CC085E6F5F97DF3AA05875C1822D.png"><br>1.与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”的次数要少得多,因为小白鼠的能力比蚯蚓强,这种差异主要是由决定的。2.实验结论:。3.上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?(答出一项即可)。4.在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题。?<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/24ae97e5766f4569a821791b618b23e7/4224829269FF82F3878DA0DC583E8E9C.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2019/0e00628e1ecb43f3b2e6510b02b87db4/7C3C6CE3D55F14321875087249093AAA.png"><br><br>※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等<br>在动物行为研究时<br>常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫<br>可以在正确路口做标志<br>以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢<br>?<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2020/3/24/8ABDD409E52CDEE7A3912BC5CC982E8E.png"><br>(1)<br>假设<br>:小白鼠有学习能力;<br>假设<br>:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。<br>(2)<br>探究过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点<br>A<br>,并记录其到达终点<br>B<br>的时间。④把数据逐一记入表格<br>(<br>单位:秒<br>)<br><tbody><br>组别<br>号别<br>第<br>次<br>第<br>次<br>第<br>次<br>第<br>次<br>第<br>次<br>实<br>验<br>组<br>号鼠<br>69<br>43<br>12<br>25<br>17<br>号鼠<br>87<br>49<br>58<br>46<br>41<br>号鼠<br>53<br>39<br>15<br>32<br>14<br>对<br>照<br>组<br>号鼠<br>92<br>32<br>38<br>13<br>19<br>号鼠<br>60<br>41<br>37<br>66<br>33<br>号鼠<br>63<br>19<br>13<br>30<br>12<br></tbody><br>(3)<br>结论<br>:小白鼠<br>学习能力;<br>结论<br>:在迷宫的正确路口作标志<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2020/665070c086d249ddbcfe374d49c45faf/C5DC6019BC21CF1EFE895DBAB4ABF5B9.png"><br>解析<br>略<br>
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