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admins 发表于 2021-8-18 22:22:39

山东省泰安市宁阳县（五四学制）2018-2019学年六年级上学期期中考试生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列叙述中,属于生物的共同特征是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.都具有细胞结构&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.都能快速运动<br>C.都能进行光合作用&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.都能生长和繁殖<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/df542fd5dce84672b78903e929ac57d3/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时,把植物分为草、谷、菜、果、木五大类,他对这些植物进行分类的依据是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.按照生物的形态结构&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.按照生物的生活环境<br>C.按照生物的用途&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.按照生物的亲缘关系<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/73b4fa1cbaf54626b7aa05d73d5036f3/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列现象能说明生物影响环境的是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.干旱的沙漠中植物种类极少<br>B.苹果树不宜在热带地区栽种<br>C.仙人掌的叶变成刺<br>D.蚯蚓的钻穴运动能改良土壤<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/c5231fa3a614492ea359005a10327b6b/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列属于生物因素对生物影响的是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.春来江水绿如蓝<br>B.种豆南山下,草盛豆苗稀<br>C.雨露滋润禾苗壮<br>D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/de0bb0117f7a4343a1726c0b3cc0bfd6/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的选项是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.朵朵葵花向太阳&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.春风又绿江南岸<br>C.春江水暖鸭先知&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.千里之堤、毁于蚁穴<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/6e3d162ed0bf48169df92baf684318c0/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列不属于生态系统的是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.一片农田&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.泰山景区<br>C.生物圈&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.一条河中的所有的鱼<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/eb2bd0ae1b1e4b568b6de2e144e516c7/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列生态系统中,有“地球之肺”之称的是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.森林生态系统&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B.农田生态系统<br>C.草原生态系统&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;D.湿地生态系<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/d2380fda1d1f4c439972d1931b9e6b0f/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>生物圈包括(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.大气圈、水圈、岩石圈<br>B.大气圈的上部、水圈的大部、岩石圈的下面<br>C.大气圈的中部、水圈的大部、岩石圈的表面<br>D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/7362a3a16df64fb3b45d11a92596197e/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列关于显微镜的使用说法正确的是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.调节细准焦螺旋的目的是对光<br>B.玻片向左移动,物物像也向左移动<br>C.目镜不变,物镜越长观察到的视野越亮<br>D.光线弱时用凹面反光镜对光<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/a700c26c7ec1474797f43c6a2809db94/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较易<br>小明对校园的生物进行了调查,调查到的生物记录如下:<br>①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等.<br>(1)其中不属于生物的是<br>(填序号),应在调查表中除去.<br>(2)所调查到的生物如果按形态结构特点划分,属于植物的是<br>(填序号);如果按照生活环境,可以划分成<br>和<br>等.<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/6f0a42e4a5fd4e1ea4c777617493f6fb/F7974D2B8CBB1889D8AB599660080080.png"><br>解析<br>略<br>※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：较易<br>请同学们将“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”探究活动填写完整:<br>(1)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>:黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗?<br>(2)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>:黄粉虫幼虫具有避光的生活习性,光会影响其生活.<br>(3)制定计划:用具纸盒应是透光的还是不透光的?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>.<br>(4)实施计划:①在明亮和阴暗两种实验环境的中央分别放入10只黄粉虫幼虫.<br>②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的黄粉虫幼虫数目,统计10次,取平均值.<br>③实验记录如下:<br><tbody><br>环境<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>2min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>3min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>4min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>5min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>6min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>7min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>8min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>9min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>10min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>11min<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>明亮<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>阴暗<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>15<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>17<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>18<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>18<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>18<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>18<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>17<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>18<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>19<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>19<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br></tbody><br>(5)得出结论:一段时间后,在<br>&nbsp;<br>环境中的黄粉虫幼虫分布较多.如图哪条曲线能表示阴暗环境中这种数量变化?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2019/5/6/D0F8D2796232867C0D9BA3E82EB84C55.png"><br>(6)表达交流:①实验选用的黄粉虫幼虫数量为什么不用一只?<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>.<br>②该对照实验的变量有<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>个,变量是<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>.<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/4e3f7c8d070843f4921e70397dfc52f3/E93AF8B67BD019EF022B3A838873BB21.png"><br>解析<br>略<br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较易<br>如图是一个生态系统的示意图,<br>请据图<br>回答问题:<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2019/5/6/023ED54CB0019223C55F85DF993BD5D4.png"><br>(1)此生态系统中数量最多的生物是<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>.该生态系统中能量的最终来源是<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>.<br>(2)若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫,则最终<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>体内DDT含量最高.<br>(3)如果人为捕杀红狐,则短时间内臭鼬的数量会<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>.生态系统中各种生物的<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>和所占<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.这种现象说明生态系统具有一定的<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>能力,但这种能力是<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>.<br>(4)生态系统的组成还应包括图中没有表示出来的<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>和<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>部分.<br>(5)生态系统中的物质和能量是沿着<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>流动的。<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/5ff871074b69439096bd13ababef085b/AB7708BDC93DA552AAC049935B8B4A21.png"><br>解析<br>略<br>

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